浅析人教版小学语文认字教学技巧

《义务教育语文课程标准》的人教版对小学生的认字规定为:达到三千字认字量,这其中两千五百字要达到会写的程度。同时对于低年级学生要求达到对一千六百到一千八百字的认识量,其中八百到一千字达到会写的程度。很明显地发现,与以往要求相比,新课程标准下对汉字的认识,尤其是对低年级学生的认字量愈加重视,因此,目前多认识字、多名书写字成为现阶段教育工作的重心。

年轻数学教师怎样进行教学反思

在新课程形势下,一个称职的教师决不能＂教书匠＂式地＂照本宣科＂,而要在教学中不断反思,不断学习.教学反思是教师的内省行为,简单地说,教学反思就是“教中学,学中教”.

校即家,家亦校

‘校即家家亦校’教学改革变为孩子、教师、家长的三维互动,真正让家长参与到孩子的学习、生活中,提高家长观察指导孩子的能力,提升学校育人能力”.