以“儿童画”课程提升学生的美术素养

由于受儿童画的熏陶，我们的孩子从小就喜欢用弄湿的小手小脚在墙上、地面上留下最天然、质朴、白描的印记，并陶醉于其中。这些单纯明快的效果最能表现出儿童天真烂漫的性格，最能体现儿童天生的绘画的本性。在推广儿童画教学中，我们应适时地拓展学生学习美术的空间，促进学生个性的全面发展与文化的传承，培养学生的创新精神和实践能力，以及热爱家乡的情感，使学生形成基本的美术素养。以此课程改革的基本理念为导向，通过开放的课堂，把其融入教学中，进行创作与拓展，延伸与融合，让学生在浓浓的学校文化底蕴的滋养中完善自我，提升美术素养。

浅谈教师的情绪对小学体育教学的影响

学校体育是教育的重要组成部分，在实施“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。为了进一步有效地增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，我们小学体育教师在不断提高自己专业水平的同时，还必须不断改进教学方法、提高教学艺术，学会控制在课堂上的情绪，努力创设“快乐体育”的情境，让学生在愉悦、轻松的教学氛围中成长。