利用数形结合分析初中平面几何中两条直线的位置关系

本文结合作者自身教学实践经验,以“数形结合”为切入点,试分析了初中平面几何中两条直线的位置关系及其应用.

传统文化在小学语文教学中的渗透探析

随着我国现代化科技化的不断发展,社会改革更新进程不断加速,传统文化在现代化不断推进的今天受到了一定程度的冲击,继承弘扬我国优秀传统文化越来越成为现代社会发展进步重点.语文教学作为文化传承重要渠道,越来越肩负起弘扬传承传统文化、精神文明的重任.本文从实际出发,立足于小学语文教学,以学生兴趣发展因素与素质能力发展阶段性为依托,多角度探究传统文化在小学语文教学中的有效渗透,提高学生传承意识,促进学生文化认知提升,引导学生积极提高.

利用数形结合分析一次函数和反比例函数的关系

本文结合作者自身教学实践经验,利用数形结合分析了一次函数和反比例函数的关系,并列举了具体教学案例.

小学《品德与社会》教学论文

品德是一个人走向成功至关重要的因素。每个人的成长轨迹，都会与其品性有着千丝万缕的关系。品德的重要性，不仅仅体现在职场上，也表现在生活中的方方面面，譬如对于朋友、对于家庭、对于社会，由好品德塑造形成的综合印象会让个人赢得广泛的尊重，成为事业及其它方面向上的阶梯。好的品德会有着极强的公众影响力。

如何提升小学生的数学学科素养

小学阶段是培养学生的思维能力的最关键时期，而数学这一学科对于学生的思维能力的发展具有极其重要的影响，在小学阶段的数学教学中，教师除了要帮助学生掌握基本的数学知识以外，同时更加需要关注到学生的数学科学素养的提升，要关注到学生数学综合素养的提升，将强化学生的综合素养，作为数学教学的核心目标，这才是现代小学数学教学的真正，意义所在，具体课程教学过程中，为了实现这样的目标，教师应该积极的探索，寻找科学有效的教学模式。