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题名小学数学高效课堂的创造措施探究
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作者
杨炳园
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机构
贵州省贵安新区党武镇励志小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期300-300,共1页
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文摘
随着新课程的推进,以及素质教学的深入,当今我国教学部门优化了小学数学教学目标。学校改进了教学思路,过分注重学生的考试成绩,而是开始重视培养学生的实践能力以及对知识的运用能力。在小学数学教学中,提升课堂的效率能够有效地提升学生的综合能力。基于此,本文将对如何在小学数学教学中提升教学效率进行分析。
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关键词
小学数学教学
高效课堂
创造策略
分析研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学科学实验教学的多媒体技术运用
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作者
李德祥
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机构
贵州省贵安新区党武镇励志小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期206-206,共1页
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文摘
随着时代的快速发展,以及科技的不断进步,教学方式的改革与发展一直是教育工作者比较关心的问题,而近些年来,多媒体教学已经取代了传统的教学方法,被广大的教育工作者运用到各个学科中,推动了教育的现代化发展。因此我认为小学科学教师应该将多媒体技术和教学过程紧密有效的结合在一起,从而激发学生的学习兴趣,最终实现教学目标。本文主要对多媒体技术在小学科学实验教学中的运用进行了详细的分析与探讨,旨在为小学科学实验教学的发展贡献自己的一份力量。
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关键词
小学科学
多媒体技术
实验教学
运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名微课程下小学信息技术教学设计研讨
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作者
肖成玉
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机构
贵州省贵安新区党武镇励志小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期294-294,共1页
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文摘
基于信息科技化时代,现代教育也愈发重视起科技在教育教学中的作用,各小学也相继开设了信息技术课程,旨在开拓学生的知识眼界,为学生日后计算机学习而打下基础。微课程是一种借助文字、图片和音视频等内容来展开信息教学的手段,将其有效结合小学信息技术课程,对于吸引学生学习注意力,提高教学质量大有裨益。为此,文章首要阐述微课程一些相关定义,以及微课程在小学信息技术课程中应用的优势,最后提出几点教学设计策略,旨在为信息课教师提供教学参考意见。
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关键词
微课程
信息技术
教学设计
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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