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浅析初中语文教学中的多元化教学方法
被引量:
1
1
作者
韦继化
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第15期205-206,共2页
新课程标准大力提倡对学生学科综合能力的全面发展,多元化语文教学很好的适应了这一点。文章首先介绍了多元化初中语文教学的特点及意义。接着着重探讨了如何实现初中语文多元化教学。
关键词
初中语文
多元化教学
方法
下载PDF
职称材料
浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用
2
作者
龙艳
《读与写(上旬)》
2018年第5期127-127,共1页
随着新课改的不断发展和深入,对初中英语教学的要求越来越高,初中阶段是学生学习语言的基础阶段,在初中学好英语对学生今后的英语学习有着非常重要的意义,在初中英语教学中应用小组合作学习模式,不仅能有效提高学生的英语学习水平,还能...
随着新课改的不断发展和深入,对初中英语教学的要求越来越高,初中阶段是学生学习语言的基础阶段,在初中学好英语对学生今后的英语学习有着非常重要的意义,在初中英语教学中应用小组合作学习模式,不仅能有效提高学生的英语学习水平,还能在很大程度上促进新课改的发展,真正实现初中英语教学目标。本文主要分析和探索了小组合作学习模式在初中英语教学中的应用。
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关键词
小组合作学习模式
初中英语教学
应用
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职称材料
题名
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
被引量:
1
1
作者
韦继化
机构
贵州省贵安新区活龙中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第15期205-206,共2页
文摘
新课程标准大力提倡对学生学科综合能力的全面发展,多元化语文教学很好的适应了这一点。文章首先介绍了多元化初中语文教学的特点及意义。接着着重探讨了如何实现初中语文多元化教学。
关键词
初中语文
多元化教学
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用
2
作者
龙艳
机构
贵州省贵安新区活龙中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期127-127,共1页
文摘
随着新课改的不断发展和深入,对初中英语教学的要求越来越高,初中阶段是学生学习语言的基础阶段,在初中学好英语对学生今后的英语学习有着非常重要的意义,在初中英语教学中应用小组合作学习模式,不仅能有效提高学生的英语学习水平,还能在很大程度上促进新课改的发展,真正实现初中英语教学目标。本文主要分析和探索了小组合作学习模式在初中英语教学中的应用。
关键词
小组合作学习模式
初中英语教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
韦继化
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
1
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职称材料
2
浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用
龙艳
《读与写(上旬)》
2018
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