走进儿童的情绪世界——贵阳乐湾国际实验小学结题报告

随着人们生活节奏的加快,家庭结构与养育方式的改变,儿童成长过程中的紧张因素增多,致使儿童的心理问题,尤其情绪问题明显增多。在这一背景下,乐湾国际实验小学参与了'果果和朋友——小学生情绪健康促进项目'的实验,引进了'果果和朋友'课程(以下简称'果果课程'),希望帮助小学低年级学生调节情绪发展,健康成长,并培养一批能够对小学生进行有效教学的教师。

以教学改革推动学科素养培养——第十届中国—东盟教育交流周基础教育国际论坛综述

进入21世纪以来。从“知识核心时代”走向“核心素养时代”，已成为世界基础教育课程与教学改革的发展趋势。我国新一轮基础教育课程改革也体现了这一趋势。当前．以学科核心素养为纲，充分发挥学科的育人价值。是教学改革之关键所在。那么，学生发展核心素养的培养如何真正落地于学科教学？

小学语文部编教材习作单元特点与教法分析

科学合理的编排新教材,丰富教材单元的组成形式,是教科书编撰史的一个创举。老师如何在教学中去进行科学合理的教学设计,从而让教材得到充分的利用,是我们相关教育人员应该思考的主要问题。