基于初中历史大单元的有效学习

义务教育历史课程标准(2022年版)新增了“学业质量”内容,对义务教育学业质量标准提出了三点要求:1.掌握历史发展过程中的重要史事;2.了解历史发展过程中的各种联系;3.认识历史发展的基本规律和大趋势。因此历史学习不是单纯地获取史实.

终身体育思想在初中体育教学中的体现

初中体育服务于人的道德,智力和身体发展的普遍发展,这是现代社会主义人才形成的普遍教育目标,也是学校最高水平的体育教育。对于大多数受过高等教育的人而言,这将是他们运动技能与能力的学习、运动训练成绩提高的最后一站。所以初中体育教育的主要重点应是培养学生终生锻炼的意识、养成良好运动习惯及培养良好的运动能力,帮助和促进学生培养顽强的意志品质、健全的人格及良好社会适应能力。保尔·朗格朗表示:“必须摒弃以认为体育只是生命中某特定时期内发展的想法”。只要他们了解终身运动并养成习惯,它就必定是学生生活中的宝贵资产。

多媒体技术在初中化学教学中的运用

随着现代信息技术的不断提升,越来越多的教学方式融入到了教学中,改变了现代教学的模式。化学是学生了解生活中化学反应现象,增强对自然科学的认知的重要学科,传统的教学方式从一定程度上制约了学生们的主观能动性的发挥,因此将多媒体技术引入到课堂中,可以有效的调节课堂气氛,为学生提供更多参与到课堂中的机会,在师生间形成和谐的教学氛围,进一步的培养学生的学习热情与综合素养的提升。因此,多媒体的有效应用已经成为了当前化学教学领域内研究的重要课题之一。