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激发中职学校旅游酒店专业学生的学习兴趣初探
1
作者
冯元宪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第21期44-44,共1页
中职学生的学习英语的兴趣低落,消极,重新激发他们的学习兴趣,树立信心是全面提高中职英语教学质量,实施职业素质教育的有效手段。本文从学生学习基础,学习策略,学习动机等方面分析了学习困难是导致学生丧失学习兴趣的主要原因。...
中职学生的学习英语的兴趣低落,消极,重新激发他们的学习兴趣,树立信心是全面提高中职英语教学质量,实施职业素质教育的有效手段。本文从学生学习基础,学习策略,学习动机等方面分析了学习困难是导致学生丧失学习兴趣的主要原因。从而提出激发学习动机、创设良好的学习氛围、给学生充分的肯定,帮助学生重树学习英语的信心等对策,简要阐述了激发学生学习英语的兴趣的尝试,分享在其过程中取得的成果。
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关键词
激发
学习兴趣
成因
信心
学习动机
对策
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中职旅游酒店专业学生英语职业素养形成初探
2
作者
冯元宪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第11期10-10,共1页
中职旅游酒店专业学生的职业素养是指作为潜在旅游酒店服务行业的从业人员所应具备的综合素质,良好的职业素养是一个人从事职业活动的基础,是事业取得成功的基石。在职业教育越来越得到国家的大力发展和重视的今天.如何培养职业学校...
中职旅游酒店专业学生的职业素养是指作为潜在旅游酒店服务行业的从业人员所应具备的综合素质,良好的职业素养是一个人从事职业活动的基础,是事业取得成功的基石。在职业教育越来越得到国家的大力发展和重视的今天.如何培养职业学校学生的英语职业素养成了中职英语教育中最接地气的课题与挑战。
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关键词
职业素养
英语职业素养
学习动机
氛围
主动性
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题名
激发中职学校旅游酒店专业学生的学习兴趣初探
1
作者
冯元宪
机构
贵州省贵阳市乌当中等职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第21期44-44,共1页
文摘
中职学生的学习英语的兴趣低落,消极,重新激发他们的学习兴趣,树立信心是全面提高中职英语教学质量,实施职业素质教育的有效手段。本文从学生学习基础,学习策略,学习动机等方面分析了学习困难是导致学生丧失学习兴趣的主要原因。从而提出激发学习动机、创设良好的学习氛围、给学生充分的肯定,帮助学生重树学习英语的信心等对策,简要阐述了激发学生学习英语的兴趣的尝试,分享在其过程中取得的成果。
关键词
激发
学习兴趣
成因
信心
学习动机
对策
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
中职旅游酒店专业学生英语职业素养形成初探
2
作者
冯元宪
机构
贵州省贵阳市乌当中等职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第11期10-10,共1页
文摘
中职旅游酒店专业学生的职业素养是指作为潜在旅游酒店服务行业的从业人员所应具备的综合素质,良好的职业素养是一个人从事职业活动的基础,是事业取得成功的基石。在职业教育越来越得到国家的大力发展和重视的今天.如何培养职业学校学生的英语职业素养成了中职英语教育中最接地气的课题与挑战。
关键词
职业素养
英语职业素养
学习动机
氛围
主动性
分类号
F719.24 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
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1
激发中职学校旅游酒店专业学生的学习兴趣初探
冯元宪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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职称材料
2
中职旅游酒店专业学生英语职业素养形成初探
冯元宪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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