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初中学生数学学习力与学习情绪及学习兴趣的研究
1
作者
袁媛
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期54-54,共1页
学习兴趣是影响学习成果的一项非智力因素,在学生的学习中却起到很重要的作用。浓厚的学习兴趣可以提高学生的注意力、学习动机、认知能力等,而消极的学习态度却不利于学生的身心发展。初中阶段是学生学习兴趣的重要培养时期,因此在这...
学习兴趣是影响学习成果的一项非智力因素,在学生的学习中却起到很重要的作用。浓厚的学习兴趣可以提高学生的注意力、学习动机、认知能力等,而消极的学习态度却不利于学生的身心发展。初中阶段是学生学习兴趣的重要培养时期,因此在这个阶段,我们必须了解学生的情绪特点和兴趣特点以及和学习成绩的关系。本次研究以数学为背景学科,以贵阳十五中七至九年级学生为被试,以北师大版数学教材为学习教材,对初中学段学生的数学成绩和学习兴趣之间的关系进行研究。
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关键词
数学学习力
数学学习兴趣
数学学习成绩
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职称材料
题名
初中学生数学学习力与学习情绪及学习兴趣的研究
1
作者
袁媛
机构
贵州省贵阳市乐湾国际实验学校数学组
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期54-54,共1页
文摘
学习兴趣是影响学习成果的一项非智力因素,在学生的学习中却起到很重要的作用。浓厚的学习兴趣可以提高学生的注意力、学习动机、认知能力等,而消极的学习态度却不利于学生的身心发展。初中阶段是学生学习兴趣的重要培养时期,因此在这个阶段,我们必须了解学生的情绪特点和兴趣特点以及和学习成绩的关系。本次研究以数学为背景学科,以贵阳十五中七至九年级学生为被试,以北师大版数学教材为学习教材,对初中学段学生的数学成绩和学习兴趣之间的关系进行研究。
关键词
数学学习力
数学学习兴趣
数学学习成绩
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中学生数学学习力与学习情绪及学习兴趣的研究
袁媛
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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