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因阅读而美好——智慧课堂下的高中英语课外阅读教学
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作者 刘丹 《爱人》 2022年第23期49-51,共3页
在高中英语阅读教学中,学生的课外阅读活动开展得较少,更多是教师将有限的阅读时间用在了课内的教学活动上,导致学生缺乏充足的阅读时间和阅读动力。随着智慧课堂在高中英语教学中的推广和应用,教师可以将智慧课堂引入到学生课外阅读活... 在高中英语阅读教学中,学生的课外阅读活动开展得较少,更多是教师将有限的阅读时间用在了课内的教学活动上,导致学生缺乏充足的阅读时间和阅读动力。随着智慧课堂在高中英语教学中的推广和应用,教师可以将智慧课堂引入到学生课外阅读活动中,丰富学生的课外阅读生活,激发学生对英语学习的兴趣,有效提高学生英语课外阅读能力。 展开更多
关键词 阅读 智慧课堂 高中英语 课外阅读
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素质教育背景下高中英语词汇教学方法探析 被引量:1
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作者 张靖宜 《新东方英语(中学版)》 2018年第3期53-53,共1页
词汇是学习英语的基础,也是提升学生英语技能的关键.在高中教学阶段,提升学生的英语水平,不仅可以为学生走进大学打下良好的基础,还为学生走向世界提供了一把打破中外语言束缚的钥匙.本文拟从新课标对高中生词汇掌握的要求出发,探讨如... 词汇是学习英语的基础,也是提升学生英语技能的关键.在高中教学阶段,提升学生的英语水平,不仅可以为学生走进大学打下良好的基础,还为学生走向世界提供了一把打破中外语言束缚的钥匙.本文拟从新课标对高中生词汇掌握的要求出发,探讨如何更有效地进行词汇教学,从而帮助学生为全面提高英语水平打下基础. 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 开展策略
原文传递
阅读润泽心灵,书香氤氲校园
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作者 石京京 《休闲》 2020年第13期0205-0205,共1页
阅读是指人类通过语言文字、图表来获取信息的过程。阅读能力强的人能够在更短的时间内通过阅读材料来获取更多 的、更加精准的信息。在初中语文学科中,教师对于“阅读理解”的认知不能仅仅停留在“阅读理解题目”这个层面上,也不能 仅... 阅读是指人类通过语言文字、图表来获取信息的过程。阅读能力强的人能够在更短的时间内通过阅读材料来获取更多 的、更加精准的信息。在初中语文学科中,教师对于“阅读理解”的认知不能仅仅停留在“阅读理解题目”这个层面上,也不能 仅仅以传授“答题模板”为教学目的。在核心素养视域下,教师要致力于学生能力的提升,通过教育教学活动实现学生阅读能力 的提升,让阅读润泽心灵,书香氤氲校园。 展开更多
关键词 初中语文 阅读技能 策略
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