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建立“快乐课堂” 鼓励发现问题
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作者 黄妮莉 《地理教学》 2006年第1期43-43,共1页
新课程教学对地理教师提出了许多新的要求,教师只有以培养学生的创新精神和创新能力为目的,加强训练学生的创造性思维,充分体现学生的学习自主性和能动性,才能使学生学到对“终生发展有用的地理”、“生活中有用的地理”,让学生在... 新课程教学对地理教师提出了许多新的要求,教师只有以培养学生的创新精神和创新能力为目的,加强训练学生的创造性思维,充分体现学生的学习自主性和能动性,才能使学生学到对“终生发展有用的地理”、“生活中有用的地理”,让学生在快乐课堂里,快乐的成长。 展开更多
关键词 课堂 地理教师 创造性思维 课程教学 创新能力 创新精神 学生 能动性 自主性
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机房管理经验谈
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作者 孙五四 《网络科技时代(信息技术教育)》 2002年第7期84-85,共2页
*运行环境:WIN2000或WIN98 *网络系统:苏亚星多媒体教学网 有盘工作站的机房管理,的确是一件令人头痛的事。如果能够给每一个工作站加一个硬盘保护卡当然好,但是这对当前大多数普通中小学来说是一笔不小的数日。笔者在机房管理的工... *运行环境:WIN2000或WIN98 *网络系统:苏亚星多媒体教学网 有盘工作站的机房管理,的确是一件令人头痛的事。如果能够给每一个工作站加一个硬盘保护卡当然好,但是这对当前大多数普通中小学来说是一笔不小的数日。笔者在机房管理的工作中,探索到一个好方法,不用硬盘保护卡而且操作简单、经济可靠。 展开更多
关键词 计算机网络 网络管理 机房管理
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