巧创环境开展好探究实践活动

探究实践是《科学》课程的核心素养之一,科学探究实践活动常规在实验室进行。在多数科学课不能进实验室的现实情况下,《科学》教师要结合实际情况采取灵活多变的方式,保障常态课化教学下探究实践活动的有效开展。同时,探究实践活动要以学生为主体,变“授”为“导”:教师的指导要适时停下来为学生“留白”,让学生有思考的时间和空间;有些“坑”还得让学生“掉”下去,“掉”下去了才能培养学生“爬”出来的能力。