高中物理教学中渗透核心素养培养

根据新课改的要求,高中教师在进行教学的过程中要额外重视学生的核心素养的培养。核心素养作为决定一个人未来发展和社会走向的一个重要存在,教师在教学过程中要主动对学生进行渗透。高中物理教学不再单纯以知识的讲解为中心,同时也要注意学生的素质培养。文章主要探讨在高中物理教学中,教师应该怎样将核心素养在教学过程中进行渗透,以达到培养学生的目的。

践行学科核心素养教研 引导教师把握课堂教学细节

随着社会的不断发展,教育界不断有新的思想产生。现在已经不只是要求学生每天完成了固定的课业就可以,教师还要注重学生的核心素养的培养。在物理教学中,老师要把握好一定的学习节奏及学习细节,不光要求学生要了解所要学习的知识是怎样的,还要求学生认识到怎样才能拥有科学的学习方法,提高学生对学习的认知能力。通常的教育方式是老师在课堂上进行知识讲解,而学生在课堂上听老师所传授的一系列的理论知识。教育其实分开来说就是教书和育人,老师是影响学生学习的关键性因素之一。

宋词《念奴娇·赤壁怀古》的文本赏析

从宋朝至今历经里千年历史的不断发展,虽然历史阶段在不断演变和更替,但是《赤壁怀古》这首词一直都非常具备影响力,其地位在宋金时期已经确立,后来在历史上不断提升,到了现代更是显示出巨大的影响力,这首词的读者范围非常大,同时也是有诸多的文学赏析是针对这首词来开展,关于这首词人们也是逐渐从中找到解读,体现出非常高的审美情趣。