基于双减政策下的初中语文读写课堂构建探析

随着双减政策的逐步推进,教育部门对新型课堂的构建逐渐重视了起来。而面对初中语文教学,教师在课堂中不仅要培养学生对基础知识的掌握,同时还要注重培养学生读写结合的能力。所以在新时代的教育教学中教师只有通过读写课堂的构建,不断激发学生对语文知识的学习兴趣,才能不断促进双减政策的实施。基于此,面对现代的语文教学教师要加强读写课堂的构建,从而不断培养中学生对语文知识的自主探索能力,进而不断提高中学生的语文综合素养。