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题名插图———不可忽视的小学语文课程资源
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作者
肖霞
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机构
贵州省贵阳市杨惠小学
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出处
《新作文(教研)》
2021年第12期0290-0290,共1页
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文摘
小学语文教学对于培养学生的语文素养十分重要,但是学生年龄小、理解能力差,因此,在语文教科书上运用插图对于学生理解知识点尤其重要。在教学中运用插图符合新课程标准的要求,也适应小学生的年龄性格特点,能够帮助学生更好地理解课文内容。目前,语文教师普遍认识到教科书上的插图的重要性,并将插图与教学很好地结合起来。笔者在总结前人语文教学经验的基础上,结合自身教学实践,分析了小学语文教科书插图的重要性,并提出了小学语文教科书插图的运用策略,希望本文能够帮助学生更好地理解语文知识,推动语文教学不断向前发展。
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关键词
小学语文
教科书
插图
运用策略
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分类号
G515
[文化科学—教育技术学]
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题名小学一年级语文识字教学效率的提升路径分析
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作者
李小丽
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机构
贵州省贵阳市杨惠小学
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出处
《新作文(教研)》
2021年第11期0175-0175,共1页
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文摘
小学阶段是学习汉字的重要时期,小学一年级更是学习汉字的关键期。因此,对于这一阶段的学生来说,培养识字兴趣,提升识字学习的效果尤为重要。由于汉字形体的变化复杂,识字教学变得很困难,特别是小学一年级的学生年龄太小,对他们来说更是一项艰巨的任务。因此,要实现小学一年级良好的识字效果,必须提高一年级学生的识字教学效率。
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关键词
小学语文
一年级识字
教学效率
提升路径
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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