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教师需要用心、用技巧来爱孩子
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作者 许梅 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第5期184-185,共2页
自任教以来,听得最多的就是:当一个好老师最基本的条件就是&#39;爱&#39;,用心来爱每一个学生.这一观点从孔子的"爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?"到夏丏尊的"没有爱就没有教育",从罗素的"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智... 自任教以来,听得最多的就是:当一个好老师最基本的条件就是&#39;爱&#39;,用心来爱每一个学生.这一观点从孔子的"爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?"到夏丏尊的"没有爱就没有教育",从罗素的"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展"到苏霍姆林斯基的"我把整个心灵献给孩子"……所有这些中外教育家们虽在教育风格上迥异,但都有一个共同点,那就是"爱的教育".而《孩子,请把你的手给我》告诉我:爱是需要技巧的.将我们对学生的爱转化成语言,那就是与学生交流和沟通的方法和技巧. 展开更多
关键词 孩子 技巧 教师 苏霍姆林斯基 学生交流 教育风格 爱的教育 夏丏尊
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优化小组学习的策略研究
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作者 田茂霞 《活力》 2019年第7期121-121,共1页
随着现代社会对素质教育的要求不断提高,初中语文教育也跟随趋势,各个学校将语文小组学习引进课堂。这一做法符合素质发展的要求,有利于提高学生学习的积极性。本文将对如何提高初中语文小组合作学习的效率给出一些建议,以供广大教育工... 随着现代社会对素质教育的要求不断提高,初中语文教育也跟随趋势,各个学校将语文小组学习引进课堂。这一做法符合素质发展的要求,有利于提高学生学习的积极性。本文将对如何提高初中语文小组合作学习的效率给出一些建议,以供广大教育工作者阅读借鉴。 展开更多
关键词 初中语文 小组学习 合作学习 高效
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