“双减”政策下的初中数学作业优化设计研究

作业是检验学生课堂学习成果的重要工具,“双减”政策对教师的作业布置提出了更高的要求.为实现“减负提质”的目标,教师需要关注学生实际,结合学生特点设计针对性的课后作业,让作业得以发挥实效.本文聚焦于初中数学作业设计,明确数学作业优化设计的意义,分析初中数学作业现存问题,并提出优化设计方案,以打造初中数学高效课堂.

对比实验在物理教学中的作用

物理知识来源于实践,特别是来源于动手做实验的实践。在物理教学中,对比性实验能为学生提供符合认知规律的环境,能够培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲望,发展学生的能力,对学生进行科学方法的训练。

新课程标准下初中作文教学之我见

作文教学历来是我们语文教师头疼的问题，也是学生讨厌的学习内容。随着新课程改革的逐步深入，不论是中考还是高考，写作都成为了考查的重中之重，这不得不让我们教师对作文教学重新慎重思考：新课标下我们到底该怎么教作文，才能让学生喜欢作文，愿意写作？笔者在作文教学中作了如下尝试。

任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

随着信息技术的飞速发展以及在社会生产各领域中的广泛应用,该学科已经成为初中学习课程中素质类学科里的重要组成部分.由于该学科所涉及的知识点比较抽象和数字化,并不像人文类学科那样易读易懂,所以该采取怎样的教学方法来促进学生对改门学科知识的理解和掌握就成为该学科的教学中要着重注意到的问题.本文对任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用进行了阐述,并对该种教学方法的具体落实措施进行详细介绍。

初中语文教学中的情感教育浅谈

随着近些年课改的提出和社会对教育问题的关注，教育的人文性越来越引起人们的重视，尤其是在母语学科语文的教学中，不只要求重视知识的掌握，更是要考虑到学生的情感教育。主要谈了教师怎样实现教学中的情感教育。

初中语文诗歌教学中如何融入音乐元素

在初中语文课堂教学中存在大量古诗词教学内容,这也是整个初中教育体制中最为重要的内容之一.因此在开展初中语文诗歌教学过程中,为了能够激发学生学习兴趣,引导学生在学习古诗词内容之中理解所表达的情感和内涵,便需要在开展初中语文诗歌教学之中融入音乐元素,通过音乐来引发学生情感,让学生能够在音乐与诗歌教学结合之中,真正达到对诗歌内涵与思想的理解和掌握。

初中数学教学中多媒体应用的利与弊

随着时代的不断发展，教师越来越重视在教学中使用多媒体教学设备辅助教学。凭借多年的教学经验，针对初中数学教学中多媒体教学的利与弊进行简单的分析与讨论。

化学教学的几点思考

初中化学教学是学生在化学学习过程中的初级阶段,具有一定的启蒙性,是学生进入更高一级的学校学习更多内容的保障,奠定了学生在更高一级的学校中学习所要用到的知识基础。同时,它也为部分初中毕业参加工作的学生提供宝贵的知识经验,帮助他们解决一些相应工作岗位的实际问题。笔者针对现阶段初中化学教学,分析了其存在的问题,并结合在化学教学中的积累和体会,总结出若干条提高初中化学教学质量的方法。

论初中信息技术教学的有效开展

初中信息技术是学生学习信息技术的基础，初中信息技术教学的旨在使学生掌握最基本的的计算机知识和技能，培养学生对其对信息收集和处理的能力。本文就初中信息技术教学的有效开展进行了探讨，从而为初中信息技术提供一些建议和借鉴。

利用多媒体辅助初中音乐课堂教学的探究

随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术广泛应用于社会的各个领域，学校教育也不例外。新课程标准提出了明确的要求：要求学校、教师须充分利用多媒体信息技术，将多媒体辅助教学应用到教学中去。作为一种现代化的教学手段，多媒体辅助教学在初中音乐课堂教学中着重要的作用，其可以激发学生的兴趣，加深德育、美育方面教育等。本文将分析初中音乐课堂多媒体运用的现状，并提出利用多媒体进行教学的策略，使多媒体在初中音乐教学中的作用可以最大限度的发挥出来，提高初中音乐课堂的教学质量。

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

初中英语课堂是一个多层次、双向性的综合课程,随着新课改的逐步实施,国家对初中英语教学也提出了更高的要求.虽然学校和教师开始将新课改的理念运用到英语课堂,但是在实际的英语教学过程中仍然存在很多现实问题.本文以初中英语教学中存在的问题为参考,客观分析其产生的原因,相应地提出可行性对策,为新课改的更好的落实贡献微薄之力.

基于核心素养视角的初中政治课堂教学实践研究

在初中政治课堂的教学过程中,老师采取多元化的教学策略来培养学生的核心素养,有利于初中学生更加健康的成长。本文通过具体论述核心素养视角下初中政治课堂的教学实践策略,旨在为优化初中政治课堂教学实践效率提供可参考的资料。

初中英语之小组合作学习探究

新课标中倡导自主、合作、探究的学习方式,而小组合作就是这样一种在学生自主思考的基础上促使他们合作探究的学习方式。而且在小组合作学习过程中,学生之间会相互帮助,相互学习,基础好的学生会带动基础稍差的学生一同前进,基础稍差的学生会有更多的理解教材、提升英语能力的机会。小组竞赛中,人人出谋划策,从而大大增强了个人的责任感和荣誉感。因此,我们教师要科学合理地应用小组合作学习,使之更好地优化初中英语课堂教学。

愉快教学法在初中英语教学中的应用

课堂教学改革是新课程改革的关键,初中英语新课程改革目标是培养学生学习英语的兴趣,让学生树立信心,主动参与课堂教学,参与自主学习,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写的能力,进而培养学生观察、思维、想象以及创新能力.愉快教学是适应新课程改革提出来的一种全新的教学方法,把知识与英语趣味性联系起来,充分调动学生的学习积极性,引导学生乐于学习和善于学习,结果既增长了学生的知识技能,有发展了学生的个性.在本文中笔者结合自身多年的一线教师工作经验,针对愉快教学在初中英语教学中的应用情况进行了探讨.

趣树种种(二)

捕蝇树南美洲有一种树叶能发出对苍蝇有很大吸引力的香味,名叫“罗里杜拉”树。只要苍蝇一落在它的叶子上,就会被叶子分泌的胶汁粘住。因此,当地人往往将这种树的叶子挂的客厅和厨房里,在美化环境的同时,又消灭了苍蝇。所以,叫它”捕蝇树”。汽油树在南美洲还生长着一种树,它的树干所分泌的汁液可直接用作汽油燃料,因此得名“汽油树”。人们只要在这种树上钻些小孔,每半年就可以从每株树上收集1~20公升液汁。

初中语文作文写作中的景物写作优化

对于当下初中语文作文写作而言,在传统教育理念之下,初中语文作文写作只关乎学生应试能力的发展,从而在教学之中会教育学生如何写作一篇高分作文,以忽略了学生在写作过程中对自身写作思维和写作经验的积累,使得学生很难在写作过程中发挥个性化思维,表达出真实的内心情感。特别是在写作景物内容,大部分初中语文教师在开展静物描写教学之时,很少会对学生进行相应的写作指导,只会给予学生相关主题,让学生进行硬性规定的写作思考,从而构思写作结构。本文主要分析与研究在初中语文作文写作过程中,如何引导学生更好地完善景物写作内容,从而在景物写作过程中,包含自己的观察和思考,以形成和创造出一个个性化作品,吸引教师的眼球。

用数学模型解决实际问题

数学建模是数学与现实联系的基本途径,在七年级上册的学习中,我们将初步感知数学建模的基本过程,学会从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程.方程是表示具体情境中数量之间相等关系的一种数学模型,关键之处是根据题意寻找等量关系,再根据等量关系恰当选设未知数,从而列出方程来解决问题.

《细菌和真菌》学法指导

通过前面的学习我们已经对生物圈中的其他生物,如:植物、动物有了初步的认识,然而还有一类生物由于个体微小,甚至许多单个的个体肉眼不可见,常常被我们忽视,但它们在生物圈中却是非常重要,不可取代的。这类生物是什么呢?相信聪明的你已经猜到,这一类生物就是微生物,包括了细菌、真菌和病毒。那么它们是怎么分类的?又有什么作用呢?让我们通过《细菌和真菌》章节一起了解一下吧。期望通过本文的讲述给同学们一些可参考、有价值的学法指导,期待同学们能在生物知识的海洋中畅游,能把学习到的知识迁移到生活中去解决实际问题,感悟学习的魅力与价值。

七年级语文学科暑假训练营

教师寄语:亲爱的同学们,经历2020年的新冠疫情,放假时间比以往长了许多,我们也应该加强学习,弥补一下我们在其间学习的不足。现在就开始暑期的训练吧!希望通过这次训练,我们能发现不足,找到更快提升自己的办法哦!加油吧!

学好整式乘法的秘籍

整式乘法的学习我们主要是经历探索整式乘法运算法则的过程,能进行简单的整式乘法运算.在探索整式乘法运算法则的过程中,要体会类比方法的作用,以及乘法分配律在整式乘法运算中的作用.在进行整式乘法运算中,要熟悉运算法则,注意符号,不要漏乘项,结果如果有同类项,要将结果化简.