利用新旧知识的连结点 提高中考物理复习效率

皮亚杰认为,同化就是个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强和丰富主体的动作;顺应,就是个体改变自己的动作以适应客观变化.个体就是不断地通过同化与顺应两种方式,来达到自身与客观环境的平衡的.

浅谈生物实验和课外学习的重要性

生物属于以实验为基础的课程,在初中生物教学过程中,实验教学可以说是对课堂知识教学的重要补充,我们必须要引起重视。实验教学属于非常直观且能够实践操作的教学方式,它可以让学生对生物知识概念有更加透彻的认识,另外在开展生物实验的过程中还能够有效的促进学生实践能力与探究能力的提升。本文结合笔者实际教学经验,分析了初中生物实验教学的重要性,并提出了有效开展实验教学的几点建议。

浅谈初中体育教学如何渗透德育

初中生的身心在不断地发生着变化,他们的思想还不是特别成熟,非常容易受到外界的干扰,只有把德育在各个学科中渗透进去才能够促进初中生的健康成长。在体育教学中,教师就可以发挥充分发挥其德育教育的优势,增强初中德育教育工作的效果。在实际教学中,教师需要明确体育教学的特点,将初中体育与德育工作相结合,更好的传递知识,使学生受到良好的德育教育。

初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径分析

初中语文是所有学科中最重要的一门课,在语文教学的过程中有许多种教学方式,采用高效的教学方式可以把学生学习语文知识的兴趣激发出来。同时,还能培养学生自主探究的能力。在新课改的背景下产生了新的教学模式,即小组合作式教学方式。通过小组合作式教学可以把教师的教学效率有效提升上去。另外,小组合作模式还能培养学生的学习兴趣。

浅谈初中数学教学中小组合作学习的有效性

好的教育对培养与激发学生的创造能力具有积极作用,而坏的教育则会对学生的创造精神直接扼杀,培养学生发散思维和语言运用能力最有效的手段就是小组合作教学。在现在的教学中,很多时候都是老师讲的口干舌燥,但是学生在听的时候却是不在意,这样的教学老师虽然很尽力,但是教学的效果很不好。我们在实际教育的时候,促使学生进行小组合作学习,通过小组合作学习提高初中数学课堂教学设计,让学生在学习中不断地自主去探索、去思考,充分发挥自主学习的效果,使学习达到最佳效果。

青春的“烦恼”——活动设计教案

第一，引导学生了解异性同学“交往过密”的具体表现及其可能产生的后果；第二，引导学生初步懂得与异性同学交往中应把握的一些原则。

浅谈生命教育与初中数学学科的结合

生命教育注重学生的全面发展,以学生发展为中心,构建科学有效的课堂。传统的教学模式已成为当前初中阶段数学教学的“瓶颈”,需要多角度分析,注重生命教育的融入,创新初中数学教学模式,积极促进初中数学教学改革。

一次说走就走的旅游

初三的你们马上将面临人生重要的一次挑战——中考,也许此刻心里正忐忑不安、兴奋不已、紧张焦虑等,这都非常正常,因为九年寒窗苦读将迎来一次检阅和收获。勇敢面对,脚踏实地,心怀希望,苍天不会辜负每一个勤劳的追梦人儿。我们一起想一想中考完的那个暑假,你会选择和家人同学去哪儿旅游?这是不是让我们枯燥的学习生活变得明亮了许多。