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初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的培养
1
作者
胡蓉
《新课程研究》
2024年第18期107-109,共3页
在初中英语教学中,教师应落实素质教育,将培养学生核心素养置于首位,以此为指导开展教学活动,确保学生文化知识和能力素养方面得到综合发展。阅读是英语教学中的重要组成部分,而提升学生口语表达能力则是阅读教学的重要目标之一。然而...
在初中英语教学中,教师应落实素质教育,将培养学生核心素养置于首位,以此为指导开展教学活动,确保学生文化知识和能力素养方面得到综合发展。阅读是英语教学中的重要组成部分,而提升学生口语表达能力则是阅读教学的重要目标之一。然而在实践中,部分学生由于缺乏英语环境的浸润,存在口语表达能力不足的情况,这在一定程度上限制了学生语言能力的发展。基于此,教师需构建高质量阅读教学活动,以提升学生英语感知能力,增强其口语表达能力,帮助其掌握并运用英语这一语言。
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关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
口语表达能力
实施路径
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职称材料
在自主、合作、探究模式下用N.F.T.促进初中生英语表达能力的探究
2
作者
张莉菲
《当代教育》
2019年第3期36-39,共4页
教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心,使学生形成良好的学习习惯和学习策略,培养学生的自学能力和合作精神。学生掌握一定的英语基础知识和...
教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心,使学生形成良好的学习习惯和学习策略,培养学生的自学能力和合作精神。学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写能力,形成一定的综合语言运用能力;通过对英语课程的学习培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创新精神;帮助学生了解世界与中西文化的差异,开阔视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身的学习和发展奠定良好的基础。
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关键词
英语表达能力
合作精神
初中生
英语课程标准
综合语言运用能力
学习培养
基础教育阶段
英语基础知识
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职称材料
我们都有一个“家”——浅谈班级管理的艺术
3
作者
胡曦木
《教育教学论坛》
2011年第8期159-160,共2页
班级是学校的细胞,是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体,班级是老师和学生的一个"家"。在平时的管理中,要把班级当做一个家来经营,把学生当成家中的一份子,做到晓之以理,动之以情。教育学生要讲究艺术...
班级是学校的细胞,是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体,班级是老师和学生的一个"家"。在平时的管理中,要把班级当做一个家来经营,把学生当成家中的一份子,做到晓之以理,动之以情。教育学生要讲究艺术与方法,做到让学生心服口服。这样才能帮助学生树立远大的理想,增强他们的自信心,提高班级的凝聚力。
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关键词
班级管理
制度管理
用心管理
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职称材料
基于统编版初中语文教材的现代文命题策略探析
4
作者
王海霞
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期44-44,共1页
随着我国教育事业的不断发展,对于学生的综合能力提升也有了较高的要求,语文作为学生各个学习阶段都要学习的科目之一,在学生的学习生涯中起着非常重要的作用,而在初中语文的学习中,现代文占据着比较大的比重,因此就要在初中语文的教学...
随着我国教育事业的不断发展,对于学生的综合能力提升也有了较高的要求,语文作为学生各个学习阶段都要学习的科目之一,在学生的学习生涯中起着非常重要的作用,而在初中语文的学习中,现代文占据着比较大的比重,因此就要在初中语文的教学中重视现代文的教学,那么如何提高现代文的教学质量,提高学生的现代文学习效果呢?现代文试题的素材和编制是强化学生语文知识学习的重要渠道和教学的主要依据。初中语文现代文命题的方式就要结合目前时代发展的要求和学生的发展特点,从而让学生的语文素养得到提升,锻炼自己的思维能力和分析能力。本文就统编版初中语文现代文命题策略探析做出了详细的论述,供相关人士参考和借鉴。
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关键词
统编教材
初中语文
现代文命题
策略探析
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职称材料
论教学中怎样进行人文素质的培养
5
作者
王红
《中国教师》
2007年第S1期141-142,共2页
素质教育包括四个层面,即思想道德素质、专业素质、人文素质、创新精神等。我们的素质教育忽视了这四个层面中的人文素质教育,造成了教育失衡的现状。特别是当代,在科技主义统制、科技理性主宰、教育市场化、功利化加剧的时代背景中,大...
素质教育包括四个层面,即思想道德素质、专业素质、人文素质、创新精神等。我们的素质教育忽视了这四个层面中的人文素质教育,造成了教育失衡的现状。特别是当代,在科技主义统制、科技理性主宰、教育市场化、功利化加剧的时代背景中,大力弘扬和培养人文主义精神。
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关键词
人文素质教育
人文教育
科学教育
人文精神
科技理性
教学
时代背景
培养学生
思想道德素质
教育市场化
原文传递
自主学习——高大上,具体执行需努力
6
作者
胡曦木
《中华少年》
2016年第27期281-281,共1页
自主学习是近年来国内外教育界研究的热点,我想就影响自主学习的因素方面来和大家探讨一下,众所周知,教学是教师的教与学生的学,纵观国内相关研究和评论文章,有一个典型的倾向,那就是在国内开展自主学习是一个长期并且很艰巨的工作。为...
自主学习是近年来国内外教育界研究的热点,我想就影响自主学习的因素方面来和大家探讨一下,众所周知,教学是教师的教与学生的学,纵观国内相关研究和评论文章,有一个典型的倾向,那就是在国内开展自主学习是一个长期并且很艰巨的工作。为什么这么说呢?我们先来看看自主学习包括的内容:(1)
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关键词
自主学习
智力因素
自我判断
学习活动
学习态度
环境因素
学习效果
教法改革
抽象思维能力
个人动机
原文传递
掌握方法技 巧轻松做选择题
7
作者
李海雁
《初中生辅导》
2022年第36期14-18,共5页
同学们,2022年的中考是“双减”政策下的第一年考试,也是新课标实施后的第一年考试。贵阳市的《道德与法治》中考试题较往年更加灵活开放,主要考查同学们的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的核心素养,考查同学们的基...
同学们,2022年的中考是“双减”政策下的第一年考试,也是新课标实施后的第一年考试。贵阳市的《道德与法治》中考试题较往年更加灵活开放,主要考查同学们的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的核心素养,考查同学们的基础知识及运用基础知识分析问题、解决问题的能力。
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关键词
核心素养
新课标实施
法治观念
解决问题的能力
政治认同
健全人格
第一年
中考试题
原文传递
光的折射
8
作者
付维玲
《初中生辅导》
2022年第32期70-72,共3页
为什么水池装满水的时候比没装水时看起来要浅呢?图中的铅笔为何“断”成了两截?其实这些现象都和光的折射有关。那么光的折射是什么呢?它有哪些特点呢?一起来学习吧!一、定义当光由一种介质斜射到另一种介质中时,其传播方向一般会有所...
为什么水池装满水的时候比没装水时看起来要浅呢?图中的铅笔为何“断”成了两截?其实这些现象都和光的折射有关。那么光的折射是什么呢?它有哪些特点呢?一起来学习吧!一、定义当光由一种介质斜射到另一种介质中时,其传播方向一般会有所改变,这种现象称为光的折射。
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关键词
光的折射
传播方向
来学习吧
介质
原文传递
微型实验在初中化学实验教学中的应用
9
作者
丁江华
《今天》
2021年第6期167-167,共1页
当前阶段,为了提高对学生化学学科核心素养的培养,需要在传统知识传授型的课堂形式上做出变革,不仅要让学生掌握牢固理论知识,还需要让学生能够具备动手实验的能力,通过实验来培养学生的思维能力、动手能力、实验精神等,让学生在动手实...
当前阶段,为了提高对学生化学学科核心素养的培养,需要在传统知识传授型的课堂形式上做出变革,不仅要让学生掌握牢固理论知识,还需要让学生能够具备动手实验的能力,通过实验来培养学生的思维能力、动手能力、实验精神等,让学生在动手实践当中来加深对化学知识的印象,从而使得学习得到巩固,学习水平得到提升。
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关键词
微型实验
初中化学
实验教学
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职称材料
题名
初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的培养
1
作者
胡蓉
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《新课程研究》
2024年第18期107-109,共3页
文摘
在初中英语教学中,教师应落实素质教育,将培养学生核心素养置于首位,以此为指导开展教学活动,确保学生文化知识和能力素养方面得到综合发展。阅读是英语教学中的重要组成部分,而提升学生口语表达能力则是阅读教学的重要目标之一。然而在实践中,部分学生由于缺乏英语环境的浸润,存在口语表达能力不足的情况,这在一定程度上限制了学生语言能力的发展。基于此,教师需构建高质量阅读教学活动,以提升学生英语感知能力,增强其口语表达能力,帮助其掌握并运用英语这一语言。
关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
口语表达能力
实施路径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在自主、合作、探究模式下用N.F.T.促进初中生英语表达能力的探究
2
作者
张莉菲
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《当代教育》
2019年第3期36-39,共4页
文摘
教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心,使学生形成良好的学习习惯和学习策略,培养学生的自学能力和合作精神。学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写能力,形成一定的综合语言运用能力;通过对英语课程的学习培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创新精神;帮助学生了解世界与中西文化的差异,开阔视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身的学习和发展奠定良好的基础。
关键词
英语表达能力
合作精神
初中生
英语课程标准
综合语言运用能力
学习培养
基础教育阶段
英语基础知识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们都有一个“家”——浅谈班级管理的艺术
3
作者
胡曦木
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第8期159-160,共2页
文摘
班级是学校的细胞,是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体,班级是老师和学生的一个"家"。在平时的管理中,要把班级当做一个家来经营,把学生当成家中的一份子,做到晓之以理,动之以情。教育学生要讲究艺术与方法,做到让学生心服口服。这样才能帮助学生树立远大的理想,增强他们的自信心,提高班级的凝聚力。
关键词
班级管理
制度管理
用心管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于统编版初中语文教材的现代文命题策略探析
4
作者
王海霞
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期44-44,共1页
文摘
随着我国教育事业的不断发展,对于学生的综合能力提升也有了较高的要求,语文作为学生各个学习阶段都要学习的科目之一,在学生的学习生涯中起着非常重要的作用,而在初中语文的学习中,现代文占据着比较大的比重,因此就要在初中语文的教学中重视现代文的教学,那么如何提高现代文的教学质量,提高学生的现代文学习效果呢?现代文试题的素材和编制是强化学生语文知识学习的重要渠道和教学的主要依据。初中语文现代文命题的方式就要结合目前时代发展的要求和学生的发展特点,从而让学生的语文素养得到提升,锻炼自己的思维能力和分析能力。本文就统编版初中语文现代文命题策略探析做出了详细的论述,供相关人士参考和借鉴。
关键词
统编教材
初中语文
现代文命题
策略探析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论教学中怎样进行人文素质的培养
5
作者
王红
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《中国教师》
2007年第S1期141-142,共2页
文摘
素质教育包括四个层面,即思想道德素质、专业素质、人文素质、创新精神等。我们的素质教育忽视了这四个层面中的人文素质教育,造成了教育失衡的现状。特别是当代,在科技主义统制、科技理性主宰、教育市场化、功利化加剧的时代背景中,大力弘扬和培养人文主义精神。
关键词
人文素质教育
人文教育
科学教育
人文精神
科技理性
教学
时代背景
培养学生
思想道德素质
教育市场化
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
自主学习——高大上,具体执行需努力
6
作者
胡曦木
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《中华少年》
2016年第27期281-281,共1页
文摘
自主学习是近年来国内外教育界研究的热点,我想就影响自主学习的因素方面来和大家探讨一下,众所周知,教学是教师的教与学生的学,纵观国内相关研究和评论文章,有一个典型的倾向,那就是在国内开展自主学习是一个长期并且很艰巨的工作。为什么这么说呢?我们先来看看自主学习包括的内容:(1)
关键词
自主学习
智力因素
自我判断
学习活动
学习态度
环境因素
学习效果
教法改革
抽象思维能力
个人动机
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
掌握方法技 巧轻松做选择题
7
作者
李海雁
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《初中生辅导》
2022年第36期14-18,共5页
文摘
同学们,2022年的中考是“双减”政策下的第一年考试,也是新课标实施后的第一年考试。贵阳市的《道德与法治》中考试题较往年更加灵活开放,主要考查同学们的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的核心素养,考查同学们的基础知识及运用基础知识分析问题、解决问题的能力。
关键词
核心素养
新课标实施
法治观念
解决问题的能力
政治认同
健全人格
第一年
中考试题
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
光的折射
8
作者
付维玲
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《初中生辅导》
2022年第32期70-72,共3页
文摘
为什么水池装满水的时候比没装水时看起来要浅呢?图中的铅笔为何“断”成了两截?其实这些现象都和光的折射有关。那么光的折射是什么呢?它有哪些特点呢?一起来学习吧!一、定义当光由一种介质斜射到另一种介质中时,其传播方向一般会有所改变,这种现象称为光的折射。
关键词
光的折射
传播方向
来学习吧
介质
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
微型实验在初中化学实验教学中的应用
9
作者
丁江华
机构
贵州省贵阳市第十六中学
出处
《今天》
2021年第6期167-167,共1页
文摘
当前阶段,为了提高对学生化学学科核心素养的培养,需要在传统知识传授型的课堂形式上做出变革,不仅要让学生掌握牢固理论知识,还需要让学生能够具备动手实验的能力,通过实验来培养学生的思维能力、动手能力、实验精神等,让学生在动手实践当中来加深对化学知识的印象,从而使得学习得到巩固,学习水平得到提升。
关键词
微型实验
初中化学
实验教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的培养
胡蓉
《新课程研究》
2024
0
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职称材料
2
在自主、合作、探究模式下用N.F.T.促进初中生英语表达能力的探究
张莉菲
《当代教育》
2019
0
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职称材料
3
我们都有一个“家”——浅谈班级管理的艺术
胡曦木
《教育教学论坛》
2011
0
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职称材料
4
基于统编版初中语文教材的现代文命题策略探析
王海霞
《试题与研究(教学论坛)》
2021
0
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职称材料
5
论教学中怎样进行人文素质的培养
王红
《中国教师》
2007
0
原文传递
6
自主学习——高大上,具体执行需努力
胡曦木
《中华少年》
2016
0
原文传递
7
掌握方法技 巧轻松做选择题
李海雁
《初中生辅导》
2022
0
原文传递
8
光的折射
付维玲
《初中生辅导》
2022
0
原文传递
9
微型实验在初中化学实验教学中的应用
丁江华
《今天》
2021
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职称材料
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