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试论如何培育幼儿良好饮食习惯
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作者 袁筑曦 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第3期273-273,共1页
均衡营养是健康的基础,平衡膳食是均衡营养的途径。特别是对于身体发育迅速的幼儿来说,要让身体吸收足够的营养物质,才能更好的保证强健的体格。因此,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯,才能吸收更多营养,保证幼儿健康成长。
关键词 幼儿 良好饮食习惯
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让幼儿在体育活动中乐于探索自主学习
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作者 陆露 《最漫画·学校体音美》 2018年第23期00055-00055,共1页
苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者。这说明幼儿有主动学习的愿望和需要。幼儿是学习的主人,教师是幼儿学习的组织者、引导者和合作者。因此,教师要引导幼儿主动参与、亲身... 苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者。这说明幼儿有主动学习的愿望和需要。幼儿是学习的主人,教师是幼儿学习的组织者、引导者和合作者。因此,教师要引导幼儿主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,给与孩子更广阔的思考与发展空间。如何让幼儿成为一个真正的发现者、研究者、探索者,这不仅需要老师耐心、细心的引导及教育,更需要教师积极的给予肯定及鼓励且适时的放手,从而开拓他们的思维使其自主学习。众所周知,幼儿自身潜在着丰富的想象力和创造力,幼儿的精神世界充满着好奇、探索和幻想,他们的思维不受习惯的约束,十分灵活。因此,在幼儿园体育活动中我抓住了幼儿的这一特点,让幼儿在体育活动中乐于探索并自主学习。 展开更多
关键词 自主 探索 学习
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浅谈幼儿在体育活动中自主探索非灌输式学习
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作者 陆露 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期166-166,共1页
苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者。如何让幼儿成为一个真正的发现者、研究者、探索者,这不仅需要老师耐心、细心的引导及教育,更需要教师积极的给予肯定及鼓励且适时的放手... 苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者。如何让幼儿成为一个真正的发现者、研究者、探索者,这不仅需要老师耐心、细心的引导及教育,更需要教师积极的给予肯定及鼓励且适时的放手,从而开拓他们的思维使其自主学习。众所周知,幼儿自身潜在着丰富的创造力,他们的思维不受习惯的约束,十分灵活。因此,在幼儿园体育活动中我抓住了幼儿的这一特点,让幼儿在体育活动中乐于探索自主学习。 展开更多
关键词 自主 探索 学习
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