提高农村初中语文教学质量的举措和思考

语文是其他学科学习和素质教育的基础，学生语文水平的高低是素质水平高低的重要体现。提高农村中学语文的教学质量，对全面提升中学生素质教育有着至关重要的作用。我校是一所普通的农村初中，教育环境相对落后，学生基础相对薄弱。那么，教师应如何在新课标下提高农村初中语文教学质量呢？笔者在教学中采用了如下措施：

浅议北师大课标版数学教材的教学工作

数学,尤其是数学的读写能力作为一种基本能力,已经成为现代社会每个公民必须具备的基本素养,没有这种素养,便不可能自由地分享公共媒体与网络世界的丰富资源,也不可能进行有效的交流。北师大版教学教材采取“问题情境——数学模型——解释与应用”的叙述方式,使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用,大大加强了数学与现实生活的紧密联系,为我国新一轮基础教育教学改革提供了良好的课程环境。在实践中应从教学观念,教学策略和教学行为方式等方面,开展北师大版数学教材教学工作。

一般疑问句我知道

同学们,让我们来一-起认识下一般疑问句吧。一、定义:一般疑问句是在句子中用提问的方式提供一-些信息。要求对方用Yes或No回答的疑问句。注意:在答语中通常重复问句里的be动词、助动词或情态动词,完全否定时口语中通常使用缩略词,例如:aren't,don't.