乡土文化融入课堂培育农村初中学生历史核心素养

初中历史作为学生感知历史、了解人情世故变迁的重要基础,对于学生的学习和成长都具有重要的引导和指示作用。对于农村学生这一群体来说,如何把乡土文化更好地融入历史课堂教学中,需要教师在实际教学中进行不断的探索。将两者进行有效的融合,能够更好地提升学生的历史文化素养,也有利于学生对于历史的认知与理解。

初中地理生活化教学探究

随着教育改革工作的全面推进,过去的教学观念和单一化的教学模式,已经无法适应教学需求,这就需要学校适应教育改革趋势,立足实际进行教学方法的创新。生活化教学方法在这一背景下得到了高度关注和大范围推广,也成为了初中历史课程改革的有效方案。生活化教学的运用有助于体现地理学科的实用价值,也可以提高学生的地理学习热情,培养学生理论联系实践的学习品质。初中地理教师在教学活动的设计方面要引入生活化方法,找到地理和生活之间的关联点,并让学生联系生活进行实际问题的思考和探究,提高学生知识技巧的掌握程度。