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基于素质教育视角启发小学体育教学
1
作者
常国能
《当代教育》
2021年第2期55-56,共2页
研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》素质教育的明确方向即刻凸显,“规划纲要”是推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、终身教育体制机制建设试点等教育建设的关键阵地。“规划纲要”规定在2020年中国要...
研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》素质教育的明确方向即刻凸显,“规划纲要”是推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、终身教育体制机制建设试点等教育建设的关键阵地。“规划纲要”规定在2020年中国要初步实现教育现代化、学习型社会、进入人力资源强国行列。本文将从素质教育的显性效果与隐形效果之角度探索如何开展小学体育教育。
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关键词
义务教育均衡发展
小学体育教学
小学体育教育
推进素质教育
人力资源强国
学习型社会
终身教育体制
改革试点
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职称材料
题名
基于素质教育视角启发小学体育教学
1
作者
常国能
机构
贵州省贵阳市观山湖区远大小学
出处
《当代教育》
2021年第2期55-56,共2页
文摘
研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》素质教育的明确方向即刻凸显,“规划纲要”是推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、终身教育体制机制建设试点等教育建设的关键阵地。“规划纲要”规定在2020年中国要初步实现教育现代化、学习型社会、进入人力资源强国行列。本文将从素质教育的显性效果与隐形效果之角度探索如何开展小学体育教育。
关键词
义务教育均衡发展
小学体育教学
小学体育教育
推进素质教育
人力资源强国
学习型社会
终身教育体制
改革试点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于素质教育视角启发小学体育教学
常国能
《当代教育》
2021
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