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浅析幼儿师范学校如何培养师范生的信息素养
1
作者
刘世勇
《青年与社会(下)》
2013年第3期165-165,共1页
随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化程度的高低已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。党中央、国务院对教育信息化工作高度重视,2012年召开了全国教育信息化工作电视电话会议,强调要深入贯彻落实教育规划纲要,推进信息技术与...
随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化程度的高低已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。党中央、国务院对教育信息化工作高度重视,2012年召开了全国教育信息化工作电视电话会议,强调要深入贯彻落实教育规划纲要,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化水平,把教育信息化作为国家信息化战略重点优先部署。对幼儿师范生信息素养从几个方面作一些简单论述。
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关键词
师范生
教育信息化
信息素养
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题名
浅析幼儿师范学校如何培养师范生的信息素养
1
作者
刘世勇
机构
贵州省贵阳市贵阳幼儿师范学校
出处
《青年与社会(下)》
2013年第3期165-165,共1页
文摘
随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化程度的高低已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。党中央、国务院对教育信息化工作高度重视,2012年召开了全国教育信息化工作电视电话会议,强调要深入贯彻落实教育规划纲要,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化水平,把教育信息化作为国家信息化战略重点优先部署。对幼儿师范生信息素养从几个方面作一些简单论述。
关键词
师范生
教育信息化
信息素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析幼儿师范学校如何培养师范生的信息素养
刘世勇
《青年与社会(下)》
2013
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