浅析情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用

小学道德与法治教学过程中经常会出现理论知识与实践结合不到位的状况,为了提高小学道德与法治课程的教学质量,情境体验式教学在道德与法治课堂中得到了有效应用。这种教学方式是根据学生的一些生活实际进行情境教学,让学生通过教师创设的情境切身体验到教师想要讲述的道理,从而提高达到教师想要的教学效果,提高教育教学质量。

比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用

比较阅读正在逐渐走入课堂,以比较阅读法为代表的阅读教学方法可以有效促进学生阅读理解、写作能力的提高,而且还可以帮助个人不断扩大眼界,提升思想水平深度。语文教师通过提升学生的阅读能力从而加强学生个人的自主学习能力,深化对文字的感受理解能力。正因为比较阅读法有可用、可行、可学之处,才受到广大师生一致好评,因此,结合具体的语文阅读素材和课本文章对如何开展比较阅读活动进行讨论。