如何培养小学生英语口语表达能力

新课程标准要求英语课程要面向全体学生,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,增强实践能力。语言运能力中"说"是最直接、最常用的交流方式。由此可见,学生的口语交际能力十分重要,如何在小学英语教学中加强学生英语口语能力的培养,是一个值得所有英语教师关注和深层思考的问题。

以多媒体为媒,深化情感--《妈妈留下的葡萄树》教学设计

[教学设想]《妈妈留下的葡萄树》是一篇日本童话,主要讲了狐狸妈妈与小狐狸之间的感人故事,从中能感悟到母爱的伟大.为了能让学生受到情感教育,读是一个关键.起初,让学生初读课文,能初步感悟课文,读出自己的体验;接着,精读课文,品读重点句、段,使学生在朗读中体会到狐狸妈妈寻找食物的艰辛,及在危机来临时的奋不顾身.为了让学生能身临其境地感悟母爱,在教学中充分利用多媒体,让学生看动画片——《猫》、影片片断——《妈妈再爱我一次》,做电子贺卡表达对妈妈的爱,从而深化了主题，