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基于思维导图的小学语文写作教学策略
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作者 邹颖 《东西南北(教育)》 2020年第1期142-142,共1页
近年来,伴随着教育体制的不断发展,在进行小学语文教学过程中,应当不断的强化小学生们的语文素质能力,从学生的角度进行研究,不断的对小学生的写作进行锻炼。根据实际情况,对小学语文写作进行思维导图的培养和训练,帮助小学生们克服困难... 近年来,伴随着教育体制的不断发展,在进行小学语文教学过程中,应当不断的强化小学生们的语文素质能力,从学生的角度进行研究,不断的对小学生的写作进行锻炼。根据实际情况,对小学语文写作进行思维导图的培养和训练,帮助小学生们克服困难,而老师则要不断的满足学生们的要求,采用有效的方式进行教学。本篇文章就基于思维导图的小学语文写作教学策略进行了深入的分析和研究。 展开更多
关键词 小学语文 思维导图 写作教学 策略
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小学语文中段教学中的读写训练策略
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作者 张永国 《东西南北(教育)》 2020年第1期134-134,共1页
近年来,随着我国经济的迅速发展,人们生活水平的不断提升,人们十分的重视教育。在小学语文教学中,培养小学生们的读写能力是非常重要的,进行读写训练是小学生进行良好学习的主要驱动力,可以积累丰富的知识,开阔学生们的视野,不断的提升... 近年来,随着我国经济的迅速发展,人们生活水平的不断提升,人们十分的重视教育。在小学语文教学中,培养小学生们的读写能力是非常重要的,进行读写训练是小学生进行良好学习的主要驱动力,可以积累丰富的知识,开阔学生们的视野,不断的提升小学生的语文读写能力。在新的教育体制下,进行小学语文教学时需要不断的进行改革和创新,本篇文章就小学语文中段教学中的读写训练策略进行了相关阐述。 展开更多
关键词 小学语文 中段教学 读写训练策略
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