小学数学复习的有效策略探讨

数学学科体系庞大,内容间存在着密切联系,而培养学生能力,发展学生智力,让学生具备较高的数学素质至关重要。以提高复习效率为目标,论述"步步反馈、逐层提高"高效复习法的实施策略。

如何分类指导小学语文说话课

在小学语文作文教学中．说话课是其中的课型之一．也是整个小学阶段语文教学的重要组成部分。设置说话课的目的是为了培养和提高小学生的听说能力和口头表达能力。这些能力的培养需要长期科学的训练，才能逐步得到提高．训练是培养能力的主线。然而．大多数教师在实施语文教学时．只注重学生的读写．轻视听说．导致整体学生的口语表达能力下降．为了学生未来发展以及国家的需要．加强学生的口头表达能力训练迫在眉睫．