浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养

在小学教学中,语文这门学科作为培养学生人文素养的主要学科,在现如今的新课标重视素质教育的背景下更加受到重视,而对于学生人文素养的培养在小学语文教学中更多的是为了帮助学生建立正确的人生观,世界观和价值观,帮助学生树立良好的思想道德,从而促进学生的全面发展,本文便是在这个前提下浅谈小学语文教学应该如何培养学生的人文素养,应该采取什么样有效的策略来完整这个教学目标。

基于数学核心素养的小学数学教学改革策略研究

在现代小学数学教学改革进程中,加强数学核心素养的培育是教师落实这一教学改革举措的重要抓手,而且这一教学手段是不可或缺的,有利于促进小学生在数学学习方面的全面发展。因此,小学数学教师要注重探索核心素养培育的有效方法。

探究小学体育教学中学生抗挫力的培养策略

随着社会经济的不断发展，人们生活水平也在不断的提高，现在很多家庭里都是独生子女，在家里备受父母、爷爷奶奶和外公外婆的宠爱，使得孩子出现缺乏意志力培养的众多问题。小学生处于身体和心理发展的关键时期，这个阶段培养学生的抗挫力就显得尤为重要。基于此，本文针对小学生体育课中对待挫折的表现进行了分析，探究并提出了培养小学生抗挫力的有效措施，以资借鉴。

浅谈小学学校管理的有效运用方式

在现如今时代对于人才需求如此旺盛的时期,针对中小学生的管理工作也必须要不断的改革和创新,特别是在小学教育过程中,针对学生的成长和发展,小学学校的管理也必须要紧随时代的步伐,要满足学生的个体成长和发展,要有效的利用有限的教学资源做到有效的提升学校的整体教学能力和学生的全面发展,要从多个角度发现学校管理中的漏洞,弥补并且不断的创新教育教学的管理方法,要从教学理念到教学资源,全面的强化学校的教学实力,这也是本文探讨的主要方向。

探究小学体育教学中学生抗挫力的培养

在小学体育的课堂教学中,学生抗挫力的培养有着极强的目的性,培养学生的吃苦耐劳精神和遇到困难及挫折时的态度和正确的处理方式是极其重要的,这也会在一定程度上实现学生的心理健康,有利于提高小学体育的教学质量和教学效率,实现素质教育的目标。本文主要从为何要培养学生的抗挫力和怎样在体育教学中培养抗挫力来展开叙述。

浅谈小学语文汉字书写教学策略

当前社会发展迅速,网络走入千家万户,社交平台以及网络技术的提高使得人们书写汉字的机会越来越少,人们对于汉字的书写能力不断的下降,而通过书写汉字认识和学习中国传统文化的意识也越来越低,中国传统文化的传播收到了阻碍,因此在小学语文教学中,小学语文教师更应该注重对于学生的汉字书写教学,应该在语文教学中融入对于中国汉字的感情,融入对于中国传统文化的传播,提高学生的语文素养,激发学生的书写兴趣,养成正确的书写习惯。

小学五年级科学实验教学现状的调查研究

科学实验是小学科学课必不可少的组成部分,培养学生的科学技能以及引导学生进行科学探究必须以科学实验的教学作为基本途径。开展对小学科学实验的教学现状进行调查研究,充分了解小学科学实验教学的执行情况是非常有必要的。本文通过问卷调查,了解到贵州省贵阳市 A区小学五年级的科学实验教学的现状如下:家长对学生科学实验在行动上的帮助不够;学校并未积极组织和引导学生参与科学实践活动;未有效使用社会科学资源;科学教师的专业素质有待提升;学校对科学实验课的重视不够。解决以上问题需要家长、教师和学校紧密协作,重视科学教育实验教学,并积极主动使用社会上的科学教育资源等以助推小学科学实验教学的实施。

对话教学在小学数学教学中的应用

现在社会生活中的各界都在进行着对话,对话已经成为人们的重要追求。在教育中实现对话,它是一种勇敢的创新,它可以很好的调解师生之间的教学关系,同时很好的提高了教师的教学效率。对话教育在小学数学的教学中得以应用,它可以很好的提高小学的数学教学水平,创新小学数学的教学方法,与此同时,高效率的提高学生的学习效率,提高学生的综合素质水平。本文主要内容就是紧密的围绕对话教育,探讨对话教育在小学数学教学中的应用,对它的深度发展提出可行性的意见和建议。

核心素养下绘本在小学语文阅读教学中的运用

语文作为小学教育阶段的重点学科,也是一门基础学科。语文应用并不局限于成绩方面,还在生活中的方方面面有直接体现,在其他课程中也有所展现。语文帮助学生提升语言组织能力和表达能力,显然对其今后的学习发展十分有利。基于此,小学语文基础学习阶段关注学生核心素养的培养至关重要。核心素养背景下展开小学语文教学,将绘本教学策略有效引入其中,对语文教学质量的提升有明显促进。阅读本身就是语文教学过程关键的部分,因为学习语文的最终目的还是为了应用。笔者结合自身育人经历,专门探讨核心素养下小学语文绘本阅读教学策略。首先总结了核心素养下展开小学语文绘本阅读教学的重要性,然后反思了小学语文阅读教学存在的不足,最后详细介绍了核心素养下小学语文绘本阅读教学策略。