对赫章县民族教育发展的一些思考

本文以贵州省赫章县民族教育的基本现状为例，分析其存在的困难和问题，提出加快赫章县民族教育发展的对策建议，为其民族教育发展建言献策，同时也期望能为其他地区做好民族教育工作提供些许参考，并起到抛砖引玉的作用。

数学解题方法中学生创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维,是当前素质教育的一个重要课题,本文从解题分析、逆向分析、思维的独创性、一题多解及一题多变等几个方面,力图说明在数学解题中如何培养学生的创造性思维能力。

浅谈高中思想政治教学中学生核心素养的培养

高中阶段是学生学习的关键时期。面对高考压力,教师在实际教学中应注意教学方法的灵活性和创新性,从整体上促进学生核心素养的提高。通过培养该学科的核心素养,教师可以丰富学生的思想政治知识,提高学生的综合素质。

自主管理角度下的高中学生管理研究

在社会不断发展的今天,对于人才的定义也在发生着改变,传统的单一技能型的人才已经满足不了这个社会的需求了,而真正的学习型和复合型的人才才是这个社会发展说继续的,而基于这种情况下的高中教育教学也在发生着改变,高中教育作为高等教育跟中等教育之间的重要过渡时期,在这个时期对于学生的教育模式在很大程度上影响着学生未来的个人发展,无论是进入更高一个等级的学府学习深造还是踏入社会谋求生存和发展,在高中教育教学阶段对于学生的影响都是巨大的,因此在这种情况下,新课标针对高中教育教学的要求也在发生在改变,在很大程度上,今天所探讨的自主管理的教育教学方法都是在基于社会发展和对于人才的全新需求下延伸出来的一种全新的高中学生管理模式,自主管理更多的是培养学生的自主参与,自主管理,从而更好的培养学生自我成长,自力更生的生存能力,这对于学生的自我提高是十分有帮助的。

探究问题驱动下的高中数学新教学模式

高中数学是高中阶段最为重要的一门学科,也是高考中最为重要的一门学科,其具有综合性、抽象性和复杂性等特点,贯穿在整个教学的始终。高中数学新课程改革对高中数学课堂教学提出了更高的要求,即注重学生动手实践、合作交流与自主探究能力,全面提升学生的数学综合素养。因此,教师必须要突破对传统教学理念的限制,转变高中数学课堂教学模式,不断提升课堂教学的有效性。基于此,本文立足于高中数学课堂教学,对问题驱动教学模式的具体运用策略进行了详细的研究和分析。

高中体育健康教学的现状及对策分析

全民运动掀起狂潮, 而由于受诸多因素的影响, 许多高中生的身体健康状况不佳, 需要引起广大一线高中体育教师的高度重视, 如何妥善地处理体育健康教学中的各种弊端, 增强学生的体育锻炼意识, 成为当前教学改革的一项重要任务.作为高中体育教师要从多种侧面入手, 认真地分析健康教学中存在的各种问题, 融合不同的教育教学手段, 增进学生对加强体育健康的认识和了解, 从不同角度、 不同方式进行科学的调整, 让健康意识渗入到学生的思维和意识中, 以推动课堂教学效率的提高.

论高中化学“差生”的成因及“补差”的策略

高中化学成为教师和家长关注的重点.高中化学和初中化学存在一定的难度, 学生学习起来会比较困难.在其中便出现了差生.教师想要使这些差生跟上班级学习的步伐, 就要制定出补差策略, 为学习成绩不好的学生制定出一些教学策略, 让学生感受到化学知识学习的魅力和价值.教师想要提高高中化学的教学质量, 就应该从高中化学的差生产生原因出发, 对原因进行重点分析.在此基础上, 才会更好实现补差策略.

历史课上情境的创设及对学生创新思维培养

在初中历史课堂教学过程中，根据历史学科特点、学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动的环境和氛围，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史，进而达到理解与认识的升华。这可以达到重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美的体验。

初中数学教学几点体会

在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技能.下面是我在教学中的一些体会：

构建一堂高效化学课的措施

现今新课程标准教学理念中的主要目标之一就是实现课堂的高效,而高效课堂不单单只是新课程标准教学理念中的一个目标,还是现代教育的理论条件,实现高效课堂,能够培养学生的综合素质与能力,为我国的可持续发展提供源源不断的人才。

构建高效的高中数学课堂的构想

当前随着科学技术的快速发展,人才竞争也变得日益激烈,为我国培养更多的更专业的人才显得尤为重要。因此我们必须构建一个高效的课堂来响应国家的号召。我们就来探讨一下怎样构建高效的高中数学课堂。

探究初中语文活动课

语文活动课的出现是语文教学的一次重大改革,它以学生的活动为中心,强调学生的实践性,不仅为学生提供了展示自我的平台,还可以促进学生综合实践能力的提升,是一种符合素质教育理念的全新的教育形式,本文对初中语文活动课的意义、理论依据和具体实施情况进行了论述,以期能够对初中语文教学水平的提高有一定的帮助.

浅析“兵带兵”在初中数学教学中的应用意义及策略

所谓＂兵带兵＂,顾名思义,就是同级别的人在一定领域的合作交流,放在初中数学教学中来说,就是指优等生带动学困生进行的学习活动,以＂兵带兵＂的教学方式,让优等生带领学困生,一则可以融洽学生之间的关系,构建和谐、互助的学习氛围;二则有利于学生之间相互学习,实现优势互补,资源共享,共同提高。

发挥小组合作学习的优势,促进初中语文教学效果

随着新课程标准的实施,素质教育在教学实践中越来越被重视,创新教育也逐渐成为一种发展趋势。实施小组合作学习可以充分调动学生学习的积极性,培养学生主动探究的能力。学生在小组合作中可以自由发挥自己的特长,不受大环境的影响,在小范围内实现集中智慧解决问题的局面。

试述学生英语语言能力的培养

在新课程标准的实施中,越来越多的教师将英语教学中的核心素养培养作为教学重点加以实施,也着重通过核心素养中的语言能力提升作为英语教学培养过程中的重要教学项目。新时代的英语教学不再是单纯的应试英语教学,而是注重知识与能力同步培养应用型教学,并着力通过知识的教授来引导学生进行知识应用和综合素养的提升。因此,教师应积极通过英语语言能力的提升来针对学生的口语表达、书面英语表达和听力培养等知识层面进行有效教育,并借助英语课堂来提升学生的知识掌握能力和知识应用能力。同时,通过教师有针对性的语言能力培养,学生不仅可以增强英语知识,还能将自己掌握的知识应用在语言能力的施展过程中,进而实现英语综合素养的全面提升。接下来,笔者将从四个方面简述初中英语教学中的语言能力培养。

浅谈提升高中政治教学的有效性策略

现如今我国高中教育全面处于改革创新阶段,对于教学理念以及教育教学模式的改革和创新都是为了更好的促进高中教育教学的开展,真正提高学生的学习质量和效率,而这其中高中政治这门学科因为其本身的特殊性,通过教育教学能够更好的促进学生自身世界观人生观等认知能力的提高,同时学习政治也能够便于学生更好的了解当前国家时事,因此在高中政治教育教学上的改革创新也是刻不容缓,只有有效的进行教学改革,才能够真正促进高中政治学科教学的有效性提高,才能够真正满足当前新课标教学改革的要求。

教育信息化2.0背景下高中数学有效课堂教学方法策略研究

随着教育越来越被人们所关注,特别是在教育信息化2.0背景下,高中数学教育有了更加广阔的发展空间,可以有效地满足师生的需要.教师利用信息技术,可以使学生建立起一种信息化的数学模型,通过这种方法,可以将教材中抽象的知识具体地展现给学生,使学生能够更容易掌握数学知识,提高其数学思维能力,从而使学生获得良好的学习效果.

分组教学模式应用于中小学体育教学中的现状及措施

分组教学模式是指教师结合学生的实际学习情况、学习兴趣等对学生进行合理分组,来引导学生主动参与到学习知识 探究中。中小学体育是我国新课改教学下的重要教学科目,对于学生的体能素质培养等有着重要的作用,对此我们应 充分运用分组教学模式,加强对学生的学习热情激发,提升学生的综合体能素养。在此仅以本文从中小学体育教学现 状和大家浅谈下如何开展中小学体育分组教学。

绿色教学理念在高中英语教学中的运用

新课程改革下高中英语教学工作开展中,需要注重对学生学习能力、自身素质等方面的提升,并提高学生的自主学习能力和实践能力,同时还需要引入绿色理念。本文主要对绿色教学理念下高中英语教学的应用方法,存在的问题以及具体应用策略等进行分析。

二维非稳态晶体生长控制方程的解析解

应用分离变量法及Fourier级数复数形式对一类二维非稳态晶体生长的模型进行了分析。