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题名浅析小学数学教学模式设计研究
被引量:1
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作者
徐盛
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期223-223,共1页
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文摘
在小学数学教学过程中,应用一定的教学方法和教学手段能够有效的提高数学教师的教学效果,能够激发学生的学习赢取,能够最大程度的保证教学的质量,提高教学的效率,而在小学数学的教学过程中,一套完整的教学模式能够起到的作用是很巨大的,而小学数学中的三步教学模式更是十分不错的教学方法,本文便是从三步教学模式中探讨有关小学数学的教学方法,希望能够对小学数学教学起到一个促进作用。
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关键词
小学数学
设计
研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名提高小学语文教学效率探究
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作者
温冬梅
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期200-200,共1页
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文摘
小学语文教学在基础教育中占据着非常重要的地位,我们必须不断提高小学语文教学效率,从而保证小学语文教学质量问题,因此在小学语文教学过程中,教师应该努力地研究教材,注重激发学生的学习兴趣,让学生充分阅读,从而锻炼学生的听说能力,采取各种有效的方法和手段,保证课堂教学的有效性。
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关键词
小学语文
教学效率
兴趣
教材
质量
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分类号
G423.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名全面推进素质教育,真正在小学语文教学中实现减负
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作者
袁艳
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期242-242,共1页
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文摘
小学语文教学对学生的成长有着至关重要的作用,作为一名语文教师,正确的教学理念,丰富的教学方法与教学手段是至关重要的,要不断适应新形势的要求和不断解决新出现的问题,敢于转变观念,优化课堂教学,营造轻松愉快的学习环境,激发学生学习的兴趣, 提高教学质量,制定科学的教学目标,开展教学活动,合理利用教学时间,进而实现增效减负的目标。
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关键词
小学语文
教学方式
教学质量
减负增效
优化作业设计
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名创新角度下小学数学的科学教学方法研究
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作者
陈祖正
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期281-281,共1页
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文摘
在小学数学的教育教学中,如何在传统教育教学的基础上进行有效的教学创新,一直都是现如今的教育学者们研究的方向,而要想达到科学的教育教学需要从哪些方向入手也一直都是教育学者们的研究方向,而本文便是针对小学数学教育教学中的创新教学方法,真正的达到将小学数学教育教学的创新作为研究方向,以期待在传统小学数学的教学基础上对现如今的全新教育教学新模式有所帮助。
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关键词
科学教育
数学教学
实施方法
自主探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈关于小学数学计算教学思考
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作者
石磊
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期154-154,共1页
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文摘
小学数学本身就是一门计算性的学科,而计算作为小学数学教学的重点,在很大程度上影响着学生未来的学习和生活,当然,也因为计算本身的独特性,对于小学生而言,学习起来十分的枯燥和困难,需要记忆太多的数字和计算方法,所以在小学数学教学中,往往计算本身是让学生十分头疼的事情,所以在小学数学教学中,针对计算的教学也是数学教师教学的重点,同时也在很大程度上影响着数学教师对于小学数学教学的教学质量和教学成绩,所以针对这种情况,本文便探讨一下如何在小学数学教学中有效的开展计算教学,从而解决计算教学带来的教学困难,真正的提高小学数学的教学质量。
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关键词
新课程
小学数学
计算教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名课堂提问在小学语文教学中的实施途径
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作者
黎梅
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期62-62,共1页
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文摘
语文课堂上的教学离不开老师和学生之间的互动学习,教师通过教学的重点可以组织整理各种各样的问题,对学生们进行提问。教师在课堂提问中可以观察到学生在学习的过程中遇到的疑问,并及时的对其进行讲解,发现教学中的存在问题并及时创新改正提问方法。本文对课堂提问在小学语文教学中存在的问题进行分析,并提出提问在语文教学中的实施途径,以供参考。
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关键词
课堂提问
小学语文教学
实施途径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析新课标下小学数学教学方法创新
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作者
代勇
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期144-144,共1页
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文摘
现如今伴随着新课标的不断推行,小学教学也在不断的改革中,而数学作为对于学生基础性知识教学十分重要的学科,在全面提高学生的综合素质和培养学生的数学思维能力以及创新能力上都有着十分关键的教学意义,所以在新课标的要求下,小学数学的改革也在如火如荼的开展着,针对学生学习积极性的问题和教学效率的问题实行的全面的改革,对于小学数学教学的创新改变是十分巨大的,这对于提高学生的学习兴趣,保证教学的质量有着十分重要的作用。
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关键词
新课改
小学数学
教学创新
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学英语学生语感的培养策略
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作者
蔡卫
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期123-123,共1页
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文摘
现如今,我国已经开始全面普及对于小学英语的教育教学,英语已经越来越成为小学教学体系中的重要学科,而针对性小学英语教学的有效开展成为了当前我国众多小学英语教师都在不断研究的问题,英语学科在学生未来的学习和成长中都是惠丰的重要,英语的学习需要从小抓起,需要培养学生的英语思维,提高学生的英语能力,而这其中英语语感的培养是整个小学英语教学过程中的重点,如何有效的培养学生的语感也是现如今小学英语教学中的重点,本文要探讨的也就是如何在小学英语教学中针对性提高学生的语感。
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关键词
小学英语
语感
培养策略
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学计算教学中实现游戏化分析
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作者
林志虎
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机构
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第6期139-139,共1页
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文摘
在当前的小学教育体系中,数学这门学科往往在教育上存在两极分化的情况,喜欢的学生学习劲头足,学习成绩好,喜欢探究,喜欢专研,思维活跃,但是不喜欢的学生往往觉得十分的枯燥乏味,对于数学知识不知道如何运用,学了就忘,很容易出现这样的断层,这也是让当前的很多小学数学教师十分头疼的问题,因此针对这种情况下,小学数学教学开始进入改革的关键时期,在小学数学教学改革中,更注重对于学生学习兴趣的激发,而对于小学生而言,这个年龄段,要想激发他们的学习兴趣,还是需要结合他们的心理年龄来进行教学模式的创新,而最有效的方法就是将小学数学这门学科跟学生所感兴趣的游戏结合在一起,因此游戏教学成为了一种有效促进小学数学教学质量提高的可行性教学模式,当然如何有效的开展游戏教学模式则是当前小学数学教师需要不断尝试的。
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关键词
小学数学
计算教学
游戏化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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