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小学语文教学中写作能力提升之浅见
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作者 刘建琴 《新作文(教研)》 2020年第10期0018-0018,共1页
语文是一门基础性的学科,我们每天的生活、工作都离不开语文。但是语文也有其复杂性,因为要让自己的表达被别人听得懂,所以掌握说话的逻辑性,言语的连贯性是非常重要的,必须要学会言简意赅,用最简短的话把意思表达清楚,最能够考察学生... 语文是一门基础性的学科,我们每天的生活、工作都离不开语文。但是语文也有其复杂性,因为要让自己的表达被别人听得懂,所以掌握说话的逻辑性,言语的连贯性是非常重要的,必须要学会言简意赅,用最简短的话把意思表达清楚,最能够考察学生这些能力的莫过于作文。小学语文是整个语文学习的基础,所以学好小学语文是很关键的,在小学阶段能够培养良好的写作习惯,提升自己的写作能力,对于初中、高中的学习以及大学之后的表达能力都是有很重要的意义的。 展开更多
关键词 小学语文 写作能力 写作习惯
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关于名数改写
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作者 冷琴芬 《数学学习与研究》 2013年第8期113-113,共1页
名数改写贯穿于小学教学的整个教学过程,从一年级到六年级都有涉及,单纯的名数改写学生很难掌握其改写方法.
关键词 名数 改写 掌握 方法
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浅谈如何提高低年级语文课堂教学评价的有效性
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作者 郑乾会 《俪人(教师)》 2015年第10期206-206,共1页
在小学低年级语文的课堂教学中,有效评价是提高学生兴趣的一大法宝.教师应结合低年级学生身心特点,创设情境,将评价与教学内容巧妙融合,多角度多样化地进行课堂评价,以激发学生的学习热情,培养其良好的学习习惯.
关键词 低年级语文教学 课堂评价 多维视角
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