对音乐课教学的几点建议

无论中学和小学,长时期来,由于片面理解“以唱歌为主”的说法,因而,部分中,小学的音乐课,实际上就成了单一式的“唱歌课”。这样做,根本没有完成教学大纲规定的教学任务。 就此,关于音乐课教学,笔者提出几点建议,希望得到广大音乐教师的支持,共同进行探讨。 一、中、小学音乐课教学可以“以唱歌为主”但应辅之以乐理、欣赏等其它音乐知识、技能的教学。 二、小学以唱歌为主,中学以乐理为主,同时辅之以其它有关内容的教学。 三、不论中学和小学,唱歌(包括发声练习)。

论CAI多媒体技术在英语教学中的应用

本文阐述了CAI(Computer-assisted Instruction)多媒体教学在英语课堂教学中的几个突出优势,分析了CAI多媒体教学对发展学生创造性思维、形成语言实际运用能力等方面所产生的积极作用,同时指出了滥用多媒体手段又会扼杀学生想象力、创造力,造成学生学习的负面影响。文章指出,运用CAI多媒体教学应当正确处理几个辩证关系。文章最后强调,CAI多媒体教学应当作为现代教学技术的一种辅助手段,不能不加区别地在教学中滥用这一先进的教学形式。

小议音乐欣赏课

音乐欣赏是中小学音乐教学中的一个重要组成部分,特别在应试教育向素质教育转轨的今天,现已越来越重视音乐欣赏教学。通过教学能力有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生品德、智力、审美能力的全面发展。

如何开展中学音乐欣赏课

本文就如何开展中学音乐欣赏课进行了阐述：一是情感体验在中学音乐欣赏课中的重要性。二是如何使学生在音乐欣赏课中获得情感的体验。三是课内外相结合。四是音乐欣赏对学生个性的培养。