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浅议数学情境创设的几点做法
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作者 顾德齐 《数学学习与研究》 2011年第12期127-127,共1页
教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息．如何在小学数学课堂教学中适时、有效地创设问题情境，已成为广大教师共同关注的热点问题．下面结合自... 教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息．如何在小学数学课堂教学中适时、有效地创设问题情境，已成为广大教师共同关注的热点问题．下面结合自己的教学实践谈三点做法和体会． 展开更多
关键词 数学课堂教学 情境创设 创设问题情境 认知规律 心理特点 教学情境 教学内容 时代气息
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