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浅谈创新教育中教师的创新
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作者 秦金敏 《中国人民教师》 2006年第3期24-24,共1页
创新是民族发展进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育创新是实施素质教育的主要任务,也是新课程改革的基本要求。建立以培养学生创新精神和实践能力为核心的创新教育体系,培养适应社会需求创新人才,教师必须从在以下几个方面... 创新是民族发展进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育创新是实施素质教育的主要任务,也是新课程改革的基本要求。建立以培养学生创新精神和实践能力为核心的创新教育体系,培养适应社会需求创新人才,教师必须从在以下几个方面予以创新。 展开更多
关键词 创新教育 教师 课程改革 素质教育 实践能力 创新精神 职业道德 教书育人 知识结构
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如何在数学学习活动中激发学生的主动性
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作者 黎安丽 《吉林省教育学院学报(小学教研版)》 2009年第6期67-67,共1页
学校教育应最大限度地开发学生的身心潜能,增强主体意识,培养主体能力。数学教学作为基础教育的重要一环,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的主体意识,以促进学生的主体性发展。要实现数学教育... 学校教育应最大限度地开发学生的身心潜能,增强主体意识,培养主体能力。数学教学作为基础教育的重要一环,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的主体意识,以促进学生的主体性发展。要实现数学教育的育人目的,关键在于让学生主动参与数学学习活动,如何让学生主动参与数学学习活动,实现数学教育的根本目的。下面,谈一些我的体会。 展开更多
关键词 学生主动参与 数学学习活动 激发 主体意识 主体能力 数学知识 数学教育 主体性发展
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