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写作:看、说、写——农村小学作文教学三部曲
1
作者
胡卉
《教育教学论坛》
2011年第8期175-175,共1页
在从事农村小学语文教学工作的实践中,我发现作文是教学工作的一个瓶颈。它既是难点又是重点。《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文...
在从事农村小学语文教学工作的实践中,我发现作文是教学工作的一个瓶颈。它既是难点又是重点。《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"农村小学生与城市小学生相比,语文素养有一定差距。主要存在作文内容与学生生活脱节,课外阅读量少,教师对学生要求偏高,作文评价模式单一等问题。
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关键词
农村小学
作文教学
教学三部曲
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职称材料
题名
写作:看、说、写——农村小学作文教学三部曲
1
作者
胡卉
机构
贵州省遵义县新民镇五龙小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第8期175-175,共1页
文摘
在从事农村小学语文教学工作的实践中,我发现作文是教学工作的一个瓶颈。它既是难点又是重点。《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"农村小学生与城市小学生相比,语文素养有一定差距。主要存在作文内容与学生生活脱节,课外阅读量少,教师对学生要求偏高,作文评价模式单一等问题。
关键词
农村小学
作文教学
教学三部曲
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
写作:看、说、写——农村小学作文教学三部曲
胡卉
《教育教学论坛》
2011
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