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新课改背景下小学数学教学初探
被引量:
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作者
蒋建成
《数学学习与研究》
2008年第8期24-24,共1页
新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观。实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同...
新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观。实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展这三大目标。课堂教学中如何才能更好地实现这些目标呢?下面讲一讲我的几点做法。
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关键词
小学数学教学
新课改
课堂教学
现代教育观
数学课堂
知识传授
以人为本
发展为本
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题名
新课改背景下小学数学教学初探
被引量:
1
1
作者
蒋建成
机构
贵州省遵义县新民镇迎峰小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第8期24-24,共1页
文摘
新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观。实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展这三大目标。课堂教学中如何才能更好地实现这些目标呢?下面讲一讲我的几点做法。
关键词
小学数学教学
新课改
课堂教学
现代教育观
数学课堂
知识传授
以人为本
发展为本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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新课改背景下小学数学教学初探
蒋建成
《数学学习与研究》
2008
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