初中数学解题的几种策略

一、巧用特殊化 例1设2003a^3=2004b^3=2005c^3,abc〉0,

调动学生积极参与政治课教学活动的几点做法

当前,思想政治课教学面临着许多困难,如何改进教学方法,激发学生参与教学的兴趣,培养其能力,这是教师共同思考的问题。

多向爆破 密度测量

密度是物质的基本属性之一．测定物质的密度是初中物理重要的基础内容．也是历年各地中考物理实验考查的热门内容．下面就近两年出现的测定物质密度的实验题进行多方法解析，全方位点评，以期帮助同学们更好的掌握密度的测量．

初中化学解题策略种种

一、解推断题的思路 做好推断题，首先要找到突破口，然后逐步推理，得出最后的结论． 例1据图1中单质和化合物（或化合物的水溶液）间的转化关系推断出各有关物质，将其化学式填人空白处：

利用多媒体提高数学教学质量

创新是人类社会发展与进步永恒的主题．计算机的开发与应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代，同时教育的发展，对多媒体的要求也越来越高．因此，在教学过程中不仅要考虑数学学科自身的特点，还要根据学生学习数学的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的情境，为学生提供思维的素材、空间，让学生的思维在这样的氛嗣中去奔放．去创造．

千淘万换虽辛苦 吹尽黄沙始见金——浅谈如何把文章的立意写深刻

清代学者王夫之说过：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”是指文章的主旨和立意，它是文章的灵魂与统帅，不仅决定着材料的取舍，还影响着谋篇布局、表现手法等方面。