立足语文教学、心系留守儿童

农村小学教育教学中存在的问题,是相关政府乃至国家所关注的重点内容。出现这些问题的主要原因是留守儿童的数量在逐年增加,他们的父母为了提高生活质量,改善生活条件,选择外出打工,无法给予孩子及时的关爱与管理。长此以往,留守儿童的心理健康就会出现不同程度的问题,轻者出现自卑、厌学等情况,严重者会不服从管教,扰乱课堂秩序,甚至还会走上违法犯罪的道路,对留守儿童的健康成长造成严重阻碍。基于此,本文以小学语文教学为例,根据当前留守儿童的实际情况,提出几点关爱留守儿童的教学策略。