小学音乐课合唱教学探究

在音乐教学中,合唱教学是重要的内容与方式。在小学音乐课中,合唱教学是相当重要的教学内容组成部分,对于激发小学生音乐学习信心以及兴趣有着相当重要的作用。在文中主要就针对小学音乐课合唱教学进行探讨,以期可以更好地提升小学音乐合唱教学效果。

如何提高小学英语大班额背景下合作学习的实效性

随着新课程改革的不断深入,如何让课程教学的有效性提高已经成为了困扰在教育工作者心头的问题.与此同时,小学英语作为学生日后学习英语的基础和基础性外语学科,对于学生的发展来讲是至关重要的.因此,如何提高小学英语课堂教学的有效性成为了小学英语教师们关心的重要话题.而随着当前社会人口的不断增长,教学班级的人数也在不断增加.所以,大班额背景下的小学英语课堂的有效性成为了一个难题.我将根据我多年的教学经验,就如何提高小学英语大班额背景下的合作学习的有效性一题进行我个人的观点阐述,以期对小学英语教师们的教育教学提供力所能及的帮助.

小学低阶学生阅读写话完美结合研究

参加工作以来,多年在小学低阶段从事语文教学。对低阶段学生语文学习的读写结合做过相关的思考和实践,现拙于笔端,期求教正。 一、阅读写话完美结合起点要低 小学低年级学生所阅读的文本都是相当短小精悍的叙事性文本,其内容比较简单,情节相对完整。叙事性文本多是童话,也都将没有语言和思想的物当作人来写,比较适合低年级学生身心愉悦地进行阅读。

浅谈小学生如何提高写作水平

小学语文教学，作文是关键，也是对语文知识的积累性的检测。要写好作文，不是一件容易的事情。小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却抵触写作文。这是在小学生中普遍存在的现象。究其原因，主要是学生缺少观察、不关注生活、缺乏构思、不善言辞所致。那么，作为小学语文教师，教好小学生如何写好作文，是义不容辞的责任。也是为将来能上初中、高中、大学打下坚实的基础，为建设祖国的未来添砖加瓦。

小学音乐快乐教学法的应用

随着新的教育形式的改革，新的课程标准将传统的教学模式转变为以学生为主体、师生互动的学习模式。对于小学音乐这门课程来说，教学方法的得当直接关系到学生艺术情操的形成。而快乐教学法主要是指：为学生创造一个轻松愉快的学习氛围，师生之间民主平等，整个教学环境十分融洽，让学生用最大的热情与兴趣来学习音乐知识，最终实现较高的课堂效率。因此，在小学音乐教学中应用快乐教学法十分重要。

小学语文课内与课外阅读有效结合策略初探

在小学语文教学过程中,对学生进行阅读的教学,不仅是新课改对小学语文教学的要求,同时也是提高学生阅读理解能力,促进学生全面发展的要求。而在统编版小学语文阅读教学中,加强对课内与课外阅读的有效结合,对于学生阅读理解能力的提升,具有非常重要的作用。本文在此基础上,以统编版小学语文为研究对象,对我国小学语文阅读教学的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够促进小学语文课内外阅读的有效结合。

经典教育在小学语文教学中的实施

在小学教育中,语文教学在培养学生优良品格方面担负着重要任务。经典教育的价值取向能够传承民族文化,提高学生素养,是对传统语文教学的升华。

小学音乐欣赏课《龟兔赛跑》教学设计

小学音乐欣赏课对于提高学生的音乐素质有着相当重要的作用。为了能够更好的促进学生的发展,在文中主要就针对小学音乐欣赏课,以管弦乐《龟兔赛跑》欣赏为例,就如何设计小学音乐欣赏课继续论述。以期可以为小学音乐欣赏课设计提供借鉴。

多种途径引导学生学习英语单词

在小学阶段，英语单词的学习至关重要。它是为学生学好英语打下坚实基础的关键阶段。没有足够的单词就不能有效地进行听、说、读、写等活动，就无法有效地用英语进行交际。湿然，掌握足够的单词是成功学好英语的关键。

可爱的小公主

我的妹妹,年仅2岁,别看她人不大,可小小的脑瓜子却机灵着呢!像苹果那么红的小脸蛋,胖嘟嘟的小手,大大的眼睛和樱桃似的小嘴,总是那么的惹人喜爱,大家俗称妹妹为：“人见人爱,花见花开!”

回到初见

时间总是不停的流逝,像流水一样冲散了一切.你,还记得初见小学、老师和同学的模样吗？我六岁半的时候就上了小学.上小学时,大人们总是说：“小学啊,过的可快了,六年呼的一下就过去了,你会学到很多很多,它伴随了你整个童年.”我总是似懂非懂地点点头.

我的姐姐

我有一个爱臭美的姐姐,她留了一头短发,浓眉大眼,皮肤白白的,嘴唇薄薄的,鼻梁不是很高. 大家知道我为什么用臭美二字来形容她吗？请听我细细讲来.

柯尔文音乐手势对简谱识谱教学的辅助

在小学音乐教学之中,简谱识谱教学是相当重要的内容。但是小学生在识谱上却较为困难。而柯尔文音乐手势则有助于帮助学生掌握简谱。因此在文中摘要就科尔文音乐手势对简谱识谱教学的辅助作用展开探讨,以期可以提高小学音乐简谱识谱教学的效果,帮助学生更好的掌握简谱。

浅谈小学语文教学中对学生探究能力培养

新课改后,语文新课标提出,在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式.自主探究学习模式是一种重视互动交流分享的组织方式.学生可以充分发挥自己的主观能动性,发展自己的潜能和天赋获得自己想要发展的需求.这样能积极地调动学生的学习动力和兴趣,给学生提供更多的发展平台和机会,促进学生的创新创造思维的提高,逐步实现素质教育,促进学生的综合素质全面提高.

难忘的科学考察活动

科技组的同学们在老师的带领下,开展了一次具有特殊意义的考察远古生物的活动。

谈城区学校和郊区学校数学教学的差异性及对策

文章以小学数学教学为研究视角,针对城区学校和郊区学校数学教学差异性展开分析讨论,同时提出缩小差异性的对策建议。

我读懂了妈妈

小时候，会怨你。 你与我的见面总是来也匆匆．去也匆匆。一直以来，听你说的最多的话就是你必须得走了，下次再来见我。我从一开始的不情愿，到慢慢变得习惯。可是某一天，幼儿园里一个小朋友无意间的一句问话，