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题名初中语文课堂中问题提问的技巧分析
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作者
黄艳红
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机构
贵州省遵义市习水县三岔河镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期138-138,共1页
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文摘
课堂是知识的殿堂,是头脑风暴的起源,也是培养人才的摇篮。语文有着独特的魅力,它的足迹贯穿于人类的一切文明,遍布其他所有的学科,因为几乎所有的学科都是用语言来表达,如果不懂语文,一切都是零。因此,学好语文是研究其他科目的基础。对于刚从小学步入中学的初中生来说语文学习至关重要。在这个阶段学生要形成适合自己的学习模式,提高自己的理解能力,形成初步的价值判断方式。这个过程中,语文就像黑暗中的一盏灯,照亮学习的每一个阶段。因此,教师要充分利用课堂资源,运用有效的提问方式像学生传递先进的知识理念,培养学生形成良好的学习习惯。本文将从初中语文课堂提问开始,分析提问技巧,让语文教学变得更加丰富有趣。
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关键词
课堂教学
面向全体
问题设置
评价反馈
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中班主任管理策略探究
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作者
孙大宇
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机构
贵州省遵义市习水县三岔河镇中学
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出处
《当代家庭教育》
2018年第7期172-172,共1页
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文摘
班主任是与学生联系最为紧密的管理者,也是最了解学生思想变化与学习状态的教育工作者。班主任更像是班级内部的风向标,是学生心中最可靠的后盾。班主任工作是琐碎、繁杂的,需要在管理的过程中付出较多的耐心,更需要运用方法与策略,才能使管理工作越来越顺畅。笔者结合自身的班主任管理实践,就初中班主任管理策略展开探究。
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关键词
初中生
班主任
管理策略
管理实践
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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