信息技术与幼儿园音乐教学深度融合初探

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来,教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念,实现了从传统课堂黑板+粉笔的模式到电化教育时代的幻灯+投影+视频展示台,从前几年非常火热的“三通两平台”,实现了PPT+课堂交互的班班通课堂,到通过物联网+自动化的自动化课堂,再到今天互联网+、大数据时代,由教育云平台引领下的智慧课堂。在回顾信息化教学的成效的同时,我们发现信息化与教育教学仍然存在“两张皮”的现象,为了实现信息技术与学科教学的深度融合,我在一线教学中大胆探索积累了许多有益的经验。本文将和大家分享信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的具体做法。

以信息技术为依托 推动幼儿教学质量提升的具体策略

信息技术是时代发展的产物,它于无形之中影响了我们的生活和学习,我们的教育教学工具也从原有的传统装备转变为了当下的投影仪、多媒体设备,随着信息化的普及与发展,如何将幼儿园教学活动与信息技术有效结合成为了二十一世纪广大幼儿教师亟待解决的问题,笔者仅立足于自身教学实践,就信息技术推动幼儿园教学质量提升的具体策略发表个人认识与看法。