试论小学英语教学中翻转课堂的应用

随着新课程改革的不断推进,英语教学也越来越受到重视,但在当前的小学英语教学中,部分学生对英语学习并不感兴趣,影响了教学的效率。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生更全面的掌握英语知识。而翻转课堂就是一种不错的教学方法,将其应用到教学中能够极大地调动学生的学习积极性,提升学生的学习效率。对此,本文就如何将翻转课堂应用到教学中展开探讨,以期能促进学生的全面发展,为学生的学习奠定坚实的基础。

基于“双减”背景下的小学数学课堂教学探索研究

近年来随着教育的改革和深入发展,尤其是在双减政策推出之后,现今的小学数学教师教学有了新的变革。为了能够更好贯彻以学生为主的教学理念和双减政策,教师必须要对传统的教学方式进行创新,让学生能够进行更好的数学学习,并且在双减政策下,培养好学生自主学习和创新能力。小学数学作为小学阶段学生的重要学习课程之一,具有很强的教育价值,课堂又是教育的主要载体,教师应该利用好有限的课堂40分钟,打造高效数学课堂。

如何利用“班班通”进行创新性教学--以一年级语文为例

中华民族的文化源远流长、博大精深,是中国历史长河中璀璨的成果。对于小学生语文素养的培养显得尤为重要,因此,要想对小学语文教育进行科学化构建,首先需要将基础的识字教学进行良好规划,从而为以后的发展奠定坚实的基础。“班班通”这一新的形式促进了教学与知识的有效整合,让网络资源能够被课堂更好利用,促进了低年级学生对于语文初步的学习与认知。

赏水墨丹青,品美术魅力

小学美术有效教学是教师与学生平等对话,积极互动的过程;是高效与高质齐飞,知识与方法共舞的完美演绎;是快乐、趣味、美妙相融合、共交织而成的精彩图景。如何提升小学美术教学的有效性是广大美术教师孜孜以求的目标,也是小学美术教学的题中之义。有鉴于此,本文聚焦小学美术新课标,就小学美术有效教学这一话题进行如下探究。