关于小学数学教学中思维定势有效化解的思考

随着新课改的不断推进,在小学数学教学中化解学生的思维定势已经成为了非常重要的教学目标。当下,对于化解学生思维定势的对策的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些成果继续分析,以期能帮助小学数学教师进一步提升学生的开放性思维模式。

规范使用语言文字,积极传承优秀文化

最近几年,我国着力发展素质教育,学校的办学宗旨是“一切为了学生”,要在日常教学活动中体现出和谐快乐、特色育人的教学理念。目前,各个学校的教学目标是德育为主,扎实基础,先进管理,素质发展,以全面贯彻与执行素质教育为主,在语言文字教学过程中传承我国的优秀文化。

语言文字规范需要落实在一笔一画

在语文教学过程中语言文字是其主要载体,在传播知识与传授能力方面起到重要作用。在中小学语文教学中深入落实国家语言文字规范标准,能够对我国的国民语言文字规范化程度起到深远的影响作用。在《国家通用语言文字法》中有明确的要求:“学校与其他形式的教育机构要按照国家通用语言文字的基本规范标准来使用汉语文教材,并通过汉语文课程为学生传递普通话与汉字。”从中,我们可以看出现阶段对语文教材的基本要求就是语言文字的规范使用。