初中学生解数学题易错原因浅析

在数学学习中由于受到各种因素的影响，使学生的解题出现各种错误，分析各种错误原因，查找学生存在的问题，有利于在教学中提高教学质量．以下从几个方面分析学生解数学题易错的原因．

多媒体教学在初中数学中的运用探究

在新课改过程中,通过课堂不断尝试实践认为,在初中数学课堂教学过程中巧妙运用多媒体技术,将对教学带来极大的帮助,不但能呈现知识的感染力,还能激发学生的学习热情,利于学生思维能力和创新能力的培养,从而提高课堂教学效率,优化课堂效果。

浅析初中语文阅读教学的策略研究

我国教育在不断的发展,语文学科的教学也越来越重要,语文教学也受到社会各界的关注。阅读是学生在初中时期较为重要的学习内容,教师在教学时要重视对学生阅读理解能力的培养,提升学生的阅读分析能力以及理解能力。但是现阶段在语文阅读的教学中还是存在很多不足的地方需要加强,所以本文针对现阶段语文阅读教学中的问题进行分析,提出相关的解决措施。

初中数学课堂情景导入策略实践探究

情景的创设是一种心理场的营造,可起到激发动机、驱动情感、暗示诱导、引发移情、加深体验的作用。在初中数学教学中,需要根据学生知识结构、年龄特征、认知水平等因素,从学生喜闻乐见的实物入手,向他们提供丰富的背景材料.精心设计导入新课这一环节为整堂课的顺利进行创造良好的氛围,为学生能牢固地掌握本堂课内容打下基础。本文就此展开了认真探究。