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幼儿教育中差异教学的实施策略
1
作者
陈永涛
《今天》
2020年第11期27-28,共2页
差异教学是在教学中通过发现个别差异的现象当作资源并加以利用和开发,教师从幼儿实际出发,通过提高和改善各个教学环节创造不同教学情境,从而达到最优化教学,促进幼儿健康发展。在幼儿园中,差异教学需要面向全体幼儿并让每个幼儿都能...
差异教学是在教学中通过发现个别差异的现象当作资源并加以利用和开发,教师从幼儿实际出发,通过提高和改善各个教学环节创造不同教学情境,从而达到最优化教学,促进幼儿健康发展。在幼儿园中,差异教学需要面向全体幼儿并让每个幼儿都能在活动中体验快乐,获得个性的全面发展。
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关键词
差异教学
幼儿教育
实施策略
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题名
幼儿教育中差异教学的实施策略
1
作者
陈永涛
机构
贵州省遵义市凤冈县石径乡幼儿园
出处
《今天》
2020年第11期27-28,共2页
文摘
差异教学是在教学中通过发现个别差异的现象当作资源并加以利用和开发,教师从幼儿实际出发,通过提高和改善各个教学环节创造不同教学情境,从而达到最优化教学,促进幼儿健康发展。在幼儿园中,差异教学需要面向全体幼儿并让每个幼儿都能在活动中体验快乐,获得个性的全面发展。
关键词
差异教学
幼儿教育
实施策略
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿教育中差异教学的实施策略
陈永涛
《今天》
2020
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