利用导学单培养小学生语文自主学习能力的实践研究

导学单是教授的一种介质,教授的困难,根据学习情况,由教师设计的一种学习单,学生可以有意识地自主完成学习任务。这篇文章主要是从小学语文自主学习的特点、培养自主学习中导学单的注意事项、导学单在小学语文自主学习中的作用、指导学生在阅读中自主学习四个方面来进行研究。

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

现阶段,我国社会在快速地发展和进步,社会科技和经济水平不断提高,越来越多的人开始意识到教学改革的重要性。所以,各个阶段的校园改革工作如火如荼地开展。以小学校园中数学课堂的教育工作开展情况进行分析,提出游戏化的教学方法在其中的应用,希望能够有效改善小学数学课堂教学模式,给学生提供最新颖的课堂学习环境,有效激发学生的学习兴趣,为提高其数学成绩做出贡献。

如何指导二年级学生写好日记

小学语文新课程标准第一学段的教学目标中指出对一二年级学生写话的要求是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

浅析小学语文“研学后教”课堂教学模式的实践

'研学后教'这一课堂教学模式的提出,确实让小学语文教学模式得到了一定的改进。但是在实际实践的过程中,我们还发现了各种各样的问题,所以说我们还需要对这种模式的小学语文教学进行探讨,从而能够更好的促进小学语文教学工作水平的提升。

小学生足球活动团队协作能力培养

团队协作能力作为小学生综合素养中的重要组成部分,如何提升小学生团队协作能力已经成为小学阶段一项重要的教育目标。积极推广足球活动一方面能够提升小学生身体素质,另一方面能够培养小学生团队协作能力及意识。培养小学生团队协作能力的重要性较高,以下围绕如何利用足球活动,提升小学生团队协作能力展开分析。