探究小学语文教育中怎样创设灵动的课堂

语文课程的施教受教过程是可以充满很多种变幻的过程,不可能按部就班的使用预设实施方案进行,面对突发的课堂状况时,教师的应变能力是十分重要的,对于课堂进行施教的把握能力跟有效进行的节奏感,都是解决应急状况的必备条件。因此,创设灵动的语文课堂,要求我们一定要做到积极反思。