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题名浅谈小学信息技术生活化教学策略
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作者
龚光年
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机构
贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县柏村镇中心完小
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出处
《活力》
2019年第24期216-216,共1页
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文摘
引言信息技术课程在小学阶段,发挥着为学生传递信息技术讯息,培养学生基本的信息技术技能等的作用。在当前的小学信息技术教学中,以“学以致用”为原则,展开教学工作,实现对课堂的优化,减少理论说教,多些趣味引导,全面推动教学的发展。在组织教学过程中,激发学生的学习兴趣、留给学生思考的空间、适当的展开拓展研究,全面实现小学信息技术课程的发展。
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关键词
信息技术教学
生活化教学
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视域下小学数学高效课堂的构建探究
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作者
申典修
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机构
贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县柏村镇中心完小
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出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期199-199,共1页
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文摘
随着我国教育改革的不断推进,学校越来越重视通过教育培养学生的核心素质,建设高效的小学数学课堂。为此,提出了小学数学核心素养的基本概念,并从课堂模式、学生兴趣和教师理解三个方面分析了小学数学核心素养的教学现状。指出应重视研究性学习,联系生活,创设教学情境,提高学生的各种能力。在核心素养的背景下,应该建立一个高效的课堂来提高学生的数学素养。
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关键词
核心素养
小学数学
高效课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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