物理课堂教学的信息化构建

课堂教学是教育教学的主阵地,是教师实现人生价值的舞台,是学生得以快速成长的基石,物理学科更是学生探索自然认识自然的有力抓手,物理课堂教学的效果就取决于学生对物理知识的掌握程度,在信息技术高度发展的今天,物理课堂教学的信息化构建已是大势所趋。

浅析核心素养下初中数学高效课堂的构建

随着新课标理念的逐步渗透和素质教育的大力推广,教师在数学教学中要注意渗透核心素养,提升学生的综合能力。尤其当学生步入到初中阶段后,数学作为基础学科对学生核心素养的形成,更是发挥着重要的作用。因此,本文在分析当前我国初中数学教学中存在的问题时,提出了核心素养视角下构建初中数学高效课堂的相关举措。

浅析初中物理教学情境创设的问题及对策

学生在初中时期开始学习物理这一学科,但物理知识具有很强的抽象性,学生学习起来较为吃力。基于此,教师可以通过创设教学情境来引导学生进行探索和讨论,使学生在欢乐、愉快的氛围中学习和掌握物理知识,提高学习效率。

初中数学教研创新路径初探

初中数学老师教研活动要“以人为本”,联系新课标要求,探寻师生共同发展策略。初中数学作为有一定难度的学科,为协助学生更好掌握知识,创新教研路径成为老师的主要目标。伴随数学教育的加深,教研的实效性将成为重点研究课题,广受学校和老师的注重。结合初中数学教研工作的方法,寻找数学教研创新路径中碰到的问题和处理方法,可以让老师把教研活动运用到实践中,提升教学效率。

试论初中化学教材对提升学生核心素养的重要性

在新课程改革的背景之下,人们越来越注重对学生的学科核心素养的培养。现阶段不再是单纯的应试教育,对学生的学习能力和探究能力逐渐重视。在初中化学教学课堂中,化学教材对提升学生的核心素养具有非常重要的帮助。不但能够帮助学生建立化学知识基础,还可以培养学生的化学思维方式,在教学中提高学生的科学探究能力。本文首先对初中化学教材对提升学生核心素养的重要性进行阐述,然后分析利用初中化学教材提升学生核心素养策略,旨在能够充分发挥初中化学教材的优势对学生的核心素养进行培养,为社会输送有用的人才。

谈谈初中生英语阅读能力提升策略

伴随着我国文化软实力的不断增强,我国教育事业的改革和进步有着重要的发展意义和作用.目前,中学阶段的英语学习中阅读理解部分占据了很大的比例,这种着力于培养学生英语阅读能力的教学模式能够使得学生基础知识得到不断巩固和提高,综合发展学生听说读写的能力,培养学生掌握全面的英语学习技能和方法.文章通过对初中生英语阅读能力提升的基本策略做几点分析,以此来提升学生良好的阅读能力,完善其学习英语的效率和质量.